语文人教版四年级下册热爱生命.ppt

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1、热爱生命人教版四年级语文下册第五单元17触摸春天18永生的眼睛19生命生命20花的勇气二七区汝河路小学申琛雷锋人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。《语文园地五》日积月累巴金我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。《语文园地五》日积月累爱因斯坦对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。《语文园地五》日积月累爱因斯坦对于我来说，生命的意义在于设身处(chǔ)地替人着(zhuó)想，忧他人之忧，乐他人之乐。《语文园地五

2、》日积月累18、永生的眼睛没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿仍萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”失去温迪三周后，我收到奥列根勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为你女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……”我的金发的温迪手中的画笔仿佛还在不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。18《永生的眼睛》补充资料2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓

3、延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里，那些可亲可敬的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了千百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红······这些闪光的名字后面，都有着一个个感人的故事。《语文园地五》口语交际·习作语文园地五——口语交际·习作叶欣，广东省中医院二沙岛分院急诊科护士长。直到病倒前长达2个多月的时间里，她始终没有离开过岗位，没有回过一次家。在抢救患者的过程中不幸受到感染，发病第四天，她出现了呼吸困难，和急诊科主任一起送进了重症监护室ICU。为了减

4、少同事接触她被传染的机会，她给自己接补液。医生、护士靠近她听肺、吸痰时，她艰难地在纸上写：“不要靠近我，会传染。”院长和其他同事来探望时，她写着：“我很辛苦，但我顶得住。谢谢关心，但以后不要来看我，我不想传染给大家。”3月11日，急诊科张主任收到叶护士长写的最后一张字条：“我实在顶不住，要上呼吸机了。”同样呼吸困难的张主任颤抖着写字回复她：“护士长，你一定要坚持住！全院的医生护士都在支持我们！”张主任再也没有等到叶护长的回信。3月24日凌晨叶欣的心脏停止了跳动，终年46岁，叶欣走的很平静。小资料我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付

5、出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。——巴金《语文园地五》日积月累17、触摸春天安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！悄然竟然奇迹17《触摸春天》安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。悄然竟然奇迹17《触摸春天》早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄然合拢

6、，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。17《触摸春天》17《触摸春天》谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。