语文人教版三年级下册《翠鸟》教学课件.ppt

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1、5翠鸟三年级语文下册双树中心学校王春霞新课导入它羽毛鲜艳，像穿了一件五彩衣它身手敏捷，像离弦的箭它锐利机智，一眼识破小鱼的计谋你们知道它是谁吗？知识备查翠鸟：头大，体小，嘴尖而直，羽毛翠绿。常栖息在水边树枝或岩石上，以鱼为食，主要分布在我国东部和南部。品种众多，中国多为斑头大翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。斑头大翠鸟蓝耳翠鸟普通翠鸟秆绣赤褐衬我会认苇秆绣花赤色褐色衬衣衫泛锐衣衫泛舟锐利饲翁峭饲养老翁陡峭外形爪子羽毛嘴读读第一自然段作者描写的顺序是什么？课文解读自由读第一自然段，思考：你认为第一自然段中哪些话写的好？为什么？它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色

2、的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。把比作。把比作。把比作。头上的羽毛橄榄色的头巾背上的羽毛浅绿色的外衣按从上到下的顺序描写翠鸟的外形特点腹部的羽毛赤褐色的衬衫比喻头上：背上：腹部：橄榄色浅绿色赤褐色翠绿色翠鸟“颜色非常鲜艳”它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。思考：作者从哪几个方面写了翠鸟外形的特点？小巧玲珑透亮灵活又尖又长翠鸟的体态翠鸟的眼睛翠鸟的嘴翠鸟的动作有什么特点？翠鸟是怎样捕鱼的？读第二、三自然段，思考：翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇杆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的

3、小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。疾飞像箭一样蹬开叼起想一想：翠鸟捕鱼的本领与其外形有什么关系？翠鸟能停在苇杆上一动不动是因为（），能发现小鱼是因为（），它能迅速叼起小鱼是因为（）。它的爪子它有一双灵它有一张紧紧抓住苇秆活的眼睛又尖又长的嘴我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。思考：从这句话中，你体会到了什么？这里运用了心理描写，透过“发红”“打消”“远远地

4、看着”“希望”这些词语，我们仿佛看到了孩子们复杂的内心。对翠鸟他们心怀歉意，但更多的是喜爱，哪怕只是默默地观望，他们也觉得是一种莫大的享受。拓展延伸翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟。这种鸟在我国东部、南部常见，也叫钓鱼郎。翠鸟体长约15厘米。头大，体小。翠鸟常常蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水中，双喙像镊子一样张开，钳住小鱼，随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪上狠狠打几下，再将鱼抛向空中，张大嘴接住，美餐一顿。翠鸟这种高超的捕鱼本领，来自

5、它独特的身体构造。它的羽毛里，隐藏着许多气袋，尾部有分泌防水油的腺体，借此可在水中迅速潜游而不致弄湿羽毛。翠鸟在插入水中的瞬间，能够精确调节因光线的折射而造成的视差。进水之后，仍能保持极佳视力。课后作业1.抄写本课的生字新词。2.画一幅翠鸟的画。3.仿造《翠鸟》这篇课文，写写自己喜欢的鸟。题目自拟。同在蓝天下人鸟共家园