语文人教版三年级下册作文指导.ppt

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1、——人物外貌描写授课人：吴小云三年级作文指导课教学目标：人物外貌包括哪些内容。培养学生善于观察。如何描写人物外貌特征，突出人物形象。教学重点、难点。观察、讲述人物外貌特征。如何描写人物外貌特征，突出人物形象。外貌特征中对人物性格及心理的体现播放音乐《小芳》猜猜我是谁例1、“黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一身青不青，蓝不蓝的大领长袍，提一柄九齿耙。例2、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。只见他黑脸短毛，长嘴大耳，一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决

2、心；圆身肥肚手持从东海龙宫掠来的金箍棒,提一柄九齿钉耙穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服；身穿金光闪闪的战袍——衣着——体型——姿态——神情——容貌外貌描写是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，也称肖像描写。容貌衣着神情体型姿态我们班有这样一位同学，他长着弯弯的眉毛，圆圆的眼睛，高高的鼻子，不大不小的耳朵，小小的嘴巴。从整体到局部，从上到下有序的观察观察方法：例1、“陈明可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑的葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”我

3、长着一头黑色的头发，一口洁白的牙齿，一双乌黑的大眼睛。我最大的特点就是——胖。因为我喜欢吃肉，所以才胖。因此家里人都叫我“小胖子”。除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。（幸福快乐）一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。（着急发愁）她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。（伤心悲痛）人物外貌描写方法外貌描写要有一定的顺序抓住人物外貌特征(与众不同之处)外貌描写要注意反映人物的内心世界外貌描写注意巧用修辞谢谢！