语文人教版三年级下册《说说我自己》ppt.6说说我自己.ppt

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1、习作课《说说我自己》猜一猜大家好！我这个人有点懒，有点笨拙，最不爱运动。干活、读书都比别的羊慢，而且还用很多的时间来睡觉，我能一躺下就睡着，我特喜欢吃零食，但是，只有青草蛋糕才是我的最爱，只要一听到有蛋糕，我立马能从睡梦中惊醒。我的发型很特别，有人说像堆粪，可我不觉得难看。同学们，你们知道我是谁了吗？大家好，我叫郑慧聪，9岁了，在张营小学三年级上学。我的爸爸希望我聪明有智慧，所以给我起的名字叫“慧聪”。（简介不必写得太详细，语言也应尽量简短。）我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴。（不需要面面俱到）精彩开头脸部：白净　红润　清瘦胖乎乎粉嘟嘟黑黝黝瓜子脸苹果脸脸色红润脸庞

2、清秀平头正脸头发：卷发刘海　辫子乌黑油亮整齐披肩发眉毛：细长修长柳叶眉乌黑有神美如新月眼睛：丹凤眼水汪汪的圆溜溜的滴溜溜的目光炯炯浓眉大眼鼻子：鼻孔饱满　鼻尖扁平挺直耳朵：肥大耳廓招风耳肥头大耳嘴巴：红唇樱桃小嘴嘴大唇厚牙齿：整齐整洁雪白齿如白玉好词平台我很马虎。做数学题，难题错得少，可是简单的题却经常错。写字也经常出错，“己”会写成“已”，“太”会写成“大”。最可笑的一次，我把自己的名字都写错了。妈妈为我着急，我也想认真，可是难啊！（要把具体事例写清楚，生活化）我爱看书。（中心句）平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它读完。（举例

3、）有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我“小书迷”。中间详写段落中间：（1）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心理活动写清楚。（2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。（3）也可以写写自己的优缺点。结尾的方法1．反问结束法。如：朋友，你愿不愿意和我做朋友？怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？2．概括总结法。如：听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！我就是这么一个普普通通

4、但又与众不同的小女孩。我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？3．情趣总结法。如：哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？平时，我就是这么爱粘住妈妈，所以她常常笑话我说我是她的小尾巴。题好一半文以《的我》为例：一可以根据自己的性格确定题目1、爱哭的我，2、胆小的我，3、开朗的我等等；二可以根据自己的优点确定题目1、聪明的我，2、虚心的我，3、上进的我等等；三可以根据自己的爱好确定题目1、爱画画的我，2、爱看书的我，3、爱踢球的我等等。写作时要根据自己的题目重点写这一部分。我叫李泽雨，今年九岁了。我在平谷区向阳三小学习。（简介）我长着一对浓浓的眉毛和一对炯炯有神的大眼睛，可惜被一副近视镜挡在了

5、后面，坚挺的鼻子下长着一张不大不小的嘴巴。我的性格活泼开朗，就是有点胆小。（中心句）（举例）记得有一次，妈妈去开家长会了，爸爸还没有下班，我一个人在家里写作业，天渐渐黑了，心想这么晚了妈妈怎么还没有回来。（心理描写）突然只听见砰!砰!砰……的敲门声，我被这敲门声吓的心怦怦直跳，我以为妈妈回来了，可是妈妈带了钥匙，她会自己开门。这时，我想是不是妈妈常说的坏人来偷小孩儿了，我手疾眼快，拿起一根经常玩的竹棒走到门前大声的问:“谁呀?”只听见一个陌生人声音“收煤气费的。”“我妈妈不在家，明天再来吧!”（语言描写）哈哈!你看我胆子多小啊!我就是这样一个人，你愿意和我做朋友吗?胆小的我佳作共赏习作小贴士

6、１、特点要鲜明：进行自我介绍时常用写法是集中笔墨，介绍自己最具特点的某一方面，在读者头脑中留下深刻的印象。２、举例要生动：为了说明自己某一方面所具有的特点必须举例子，具体事例应该包括事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果。3、说真话，要像本人。4、要按照一定的顺序来写（总—分—总）5、语句通顺，不写错别字，把字写得端正。02