物理人教版八年级下册物体的浮沉条件及浮力的利用.ppt

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1、浮力的应用复习：物体的浮沉条件：下沉悬浮漂浮上浮受力分析密度比较生活中有哪些应用浮力的例子呢？郑和宝船竹排目标1、知道轮船是如何浮在水面的。木船气垫船客轮货轮橡皮艇皮划艇帆船潜水艇热气球氢气球飞机飞艇学习目标：自学指导：1、知道轮船是如何浮在水面的。2、能说出潜水艇如何实现上浮和下潜的。3、知道气球和飞艇的原理。1、轮船是如何增大浮力的？2、轮船从河里驶入海里，所受浮力如何变化？V排如何变化？3、潜水艇如何实现上浮和下潜的？4、气球和飞艇是如何升空的？思考：铁的密度大于水的密度。为什么轮船能浮在水面上？一、轮船目标1、知道轮船是如何浮在水面的。轮船：1、用“空心

2、”的办法增大可利用浮力。2、状态：3、排水量：轮船满载时排开水的质量。轮船的排开量，等于轮船和货物的总质量目标1、知道轮船是如何浮在水面的。漂浮F浮=G船例题：有一艘轮船，它的排水量是1×104t，在密度是1×103kg/m3的河水中航行，它满载时排开水的体积是多大？如果该轮船在海水（密度为1.03×103kg/m3）中航行，它排开海水的体积是多大？它从江河驶入海中是上浮一些还是下沉一些？分析：轮船是漂浮关于轮船排水量的问题：目标1、知道轮船是如何浮在水面的。F浮＝G总G排＝G总m排g＝G总ρ水V排g＝m总gV排＝m总ρ水代入已知量：V排（河水）＝V排（海水）＝

3、1×104×103kg1×103kg/m31×104×103kg1.03×103kg/m3＝1×104m3＝0.97×104m3轮船是漂浮的它从江河驶入海中，会上浮一些目标1、知道轮船是如何浮在水面的。二、潜艇目标2、能说出潜水艇如何实现上浮和下潜的。氢气球热气球飞艇三、气球、飞艇目标3、知道气球和飞艇的原理。I:船只类II:潜艇类III:气球、飞艇类可归纳为：漂浮（）下潜（）上升（）F浮=G船F浮>G艇F浮G物F浮=G物悬浮（）F浮=G艇小结：1、轮船：（1）用“空心”的办法增大可利用的浮力。（2）轮船漂浮：F浮=

4、G物（3）排水量：轮船满载时排开水的质量。轮船的排开水的质量，等于轮船和货物的总质量2、潜水艇：通过改变“自身重力”实现上浮和下潜的3、气球和飞艇：利用充入密度小于空气的气体，来实现上升一艘轮船从长江驶入东海，它受到的浮力将_______；它排开水的体积将_______。（选填“变大”、“变小”或“不变”）将船上的货物搬卸到码头后，货物的质量；船受到的浮力；船排开水的体积。2．水艇是靠改变进水多少，达到上浮和下沉目的的，该潜水艇从水面下10m处一直下潜到100m深的过程中，潜水艇受到水的压强将，浮力将．课堂练习：增大不变不变减小减小减小减小3．水中的鱼儿是通过改

5、变来实现浮沉的．如图甲、乙所示是同一条鱼静止在不同深度的两种情况．则甲状态下鱼受到的浮力_______乙状态下鱼受到的浮力。等于鱼鳔中的气体体积长风破浪会有时直挂云帆济沧海谢谢