山东版六年级下册品德与社会课件爱惜名誉.ppt

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1、爱惜名誉名誉是什么?“雁过留声,人过留名”是什么意思?讨论交流到底什么是名誉?名誉就是一个人的名声,它体现着一个人在社会的地位。一个人只有自尊自重才会得到别人的尊重,同样也会受到大家的推崇。名誉之我见在我们身边也有很多名声很好的人,他们因为承担着对社会应尽的义务,在平凡的岗位上做出了应有的贡献,甚至有的人无私的奉献着自己的青春。大家都喜欢他们,佩服他们,也被他们所感动。爱心歌手——丛飞丛飞,原名张崇,生于辽宁省的农村,自小努力向上,是深圳著名男歌手。在他37岁的短暂人生中,先后参加了400多场义演,收入并不丰厚,但进行长达11年的慈善资助。他资

2、助了178名贫困儿童,被评为2005年感动中国人物。鲁迅曾说过:“无穷的地方,无数的人们,都和我有关。”对于丛飞来说,那些失学的孩子不都和他有关吗?他是一位真正的无私者,一位奉献了金钱、时间乃至健康的博爱者。“只要你快乐,只要你幸福,只要你圆上了好梦,我就不辛苦。只要你开心,只要你如意,只要你回头一笑,我就很知足。”这是丛飞自己写的歌。1969.10.29~2006.04.20)李桂林陆建芬夫妇被评“感动中国”教师在四川省凉山州甘洛县乌史大桥乡,有一所建在悬崖峭壁上的彝寨小学,四周是万丈深渊,下面是奔腾的大渡河。然而,在如此恶劣的条件下,一对普

3、通的教师夫妇却坚守了19年——他们就是李桂林、陆建芬夫妻。黎族教师李桂林、陆建芬夫妇:十九年的坚持,悬崖绝壁一道狭窄天梯上几千次的来来回回,为一个十几年没有学校的小山村的孩子们搭建通往美好生活的知识桥梁。在这个物欲横流的时代,坚守一份清贫已是可贵,坚持奉献更是难得。为了那些渴望知识的孩子,他们放弃更好的工作机会,离开自己的孩子,尽力为孩子们创造更好的学习条件,让他们了解外面的世界。烛照深山,十九年的坚持,难能可贵。2008钱伟长钱伟长(1912-2010),江苏无锡人,中国近代力学之父,著名的科学家、教育家。(18岁以中文和历史两个100分的成

4、绩进入了清华大学历史系,同年9月18日,发生九一八事变,钱伟长决定要转学物理系以振兴中国的军力)钱伟长早年攻物理学,留学加拿大期间已经显露出非凡才华。28岁时,他的一篇论文已经让爱因斯坦大受震动,并迅速成为国际物理学的明星。抗战结束后,钱伟长坚持回到祖国,在艰苦的条件下,拒绝美国科学界的诱惑,(钱伟长深情地回忆:1948年钱学森从美国回来了,他是回来结婚的。他来看我,看我很可怜。那时工资只能买两个暖瓶,叫我怎么过日子?回国之前,我在美国的年收入是8万美金。钱学森说,美国特区研究所还希望我回去。我当然不想回去,可是那时的艰苦让我的生活与科研都发生

5、极大的困难。于是要到美国大使馆签证。问我你信什么教?我说我没教。他说不行啊,没教在美国人看来,你是无教之徒,是野蛮人。后来他说这样,你填孔教。最后一条,我填不下去了,讲中国和美国打仗的时候,您忠于中国还是美国?我当然忠于中国了,我是中国人,怎么能忠于美国?我就填了一个NO。结果就因为这个,他们不让我去了。”“这一点是毫不犹豫的。我是忠于我的祖国的。”钱伟长反复强调。)忠于祖国,坚持实现科学救国的抱负。为新中国开创了力学科学教育体系。他学贯中外,对中国科学事业的发展做出了巨大的贡献。1957年,钱伟长被错划为右派,受到不公正待遇,但是钱仍然没有放

6、弃科研和对祖国的忠诚。1977年以后,他不辞辛劳,去祖国各地做了数百次讲座和报告,提倡科学和教育,宣传现代化,为富民强国出谋划策。1990年以后,他为香港、澳门回归祖国及和平统一祖国的大业奔走。 有人说,钱伟长太全面了,他在科学、政治、教育每个领域取得的成就都是常人无法企及的。钱伟长说:'我没有专业,国家需要就是我的专业;我从不考虑自己的得与失,祖国和人民的忧就是我的忧,祖国和人民的乐就是我的乐。'他用六十多年的报国路诠释了自己一直坚持的专业:爱国。一个人只要承担了对社会应尽的义务,做出了应有的贡献,就会得到肯定的评价,获得好的名誉。名誉之

7、我思刚才我们所说的人都有很好的名声,也获得了大家的赞许,同样,我们知道很多明星,他们也有着良好的名声,有很多fans支持,可以说是名利双收,这两种人一样吗?这两种人在本质上是不同的,有着根本的区别,我们刚才所说的这些人像钱伟长等等,他们看重的是奉献,甚至有许多人并不为我们所知道,他们不是单单为了名誉工作。名誉之我感为什么我们要爱惜名誉?名誉对一个人或一个单位来讲很重要。徐悲鸿是我国著名的画家,他是怎样爱惜名誉的呢?请大家阅读《无声的竞赛》。读了这个故事,你有什么想法?一个人的名誉不仅仅代表着自己(是自尊、自爱、自强的表现),也代表着集体或国家,

8、希望同学们做一个爱惜自己名誉的人。爱惜名誉交流周处的故事。交流爱惜名誉的小故事或资料,并谈感想。通过交流,我们可以感受到名誉是自己对别人、对社会、对祖

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