生物：52《细胞的能量“通货”——ATP》课件(新人教版必修1).ppt

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1、细胞的能量“通货”—ATP《细胞的能量“通货”-ATP》教材分析ⅡⅣTopicsⅢⅠⅤⅥ教学过程板书设计学情分析教法学法教法重难点教材分析新人教版生物必修1分子与细胞第5章细胞的能量供应和利用第2节细胞的能量“通货”——ATP教材分析本节介绍了有关ATP、ADP的化学组成和两者的转化关系，并重点分析了ATP在能量代谢中的作用。作用：承上启下1、帮助学生认识ATP的化学组成和特点，理解ATP与ADP之间的物质变化和能量转换。2、为后面进一步学习和理解呼吸作用和光合作用的能量代谢打下坚实的基础。学情分析学生的知识基础学生

2、的能力基础学生通过对必修1第2章学习，已经学习了糖类、脂肪、蛋白质等有机物，明确了能源物质、主要能源物质、储能物质等概念，这为进一步学习ATP是能量的“通货”作了铺垫。学生初步建立思维的目的性、连续性和逻辑性，但不完善，对抽象知识的理解具有一定的障碍。教学目标1、简述ATP的化学组成和特点。2、列出ATP分子简式、ATP与ADP的转化式。3、解释ATP在能量代谢中的作用知识目标运用自主学习、分析问题、解决问题，建构新知识的能力。能力目标形成主动参与的学习态度和体验合作学习的氛围。情感目标教材重难点①ATP的化学组成、

3、特点及其在能量代谢中的作用②ATP与ADP的相互转化①ATP能量代谢中的作用②ATP与ADP的相互转化教学重点教学难点教法学法引导探究、启发式、直观教学法等多种教学方法相结合，同时利用多媒体辅助教学手段进行教学教法综合了探究性学习、自主探究、小组合作学习和接受性学习学法问题导入小结巩固课后拓展验证实验自主探究师生总结图片展示温故知新总结展示图片结合实例说明总结新课讲解ATP的结构特点ATP与ADP的相互转化ATP的利用教学过程教学过程（安排1课时）事例推理转化演示小组合作ATP与ADP的形成途径问题导入1、生物体内的

4、能源物质。2、生物体内贮存能量的物质是。3、生物体进行生命活动的主要能源物质是。这其中的能量能不能直接被生物体利用呢？1、复习回顾，提出疑问糖类．脂肪．蛋白质脂肪糖类2、引入探究性实验，证明ATP能直接被利用新课讲解ATP的结构特点ATP与ADP的相互转化ATP的利用2学生阅读教材填写学案运用类比，说明ATP的“通货”作用ATP的形成途径师生总结ATP结构新课讲解ATP的结构特点ATP与ADP的相互转化ATP的利用事例推理ATP的形成途径事例1：科学家在研究细胞ATP的含量与氧含量关系时得到如下图的实验结果，此图说明

5、了什么？此图说明ATP在细胞内的含量是相对稳定的，从而使生物体内部总保持一种稳定的供能环境。事例2：一正常人体中ATP和ADP总量很少，基本保持一定，约为2mg~10mg，但一个成年人静止状态下一天将有40kg的ATP发生水解，ATP的含量很少需要却很多，生物体是如何解决这一矛盾的呢？ATP与ADP时刻不停转化新课讲解ATP的结构特点ATP与ADP的相互转化ATP的利用ATP的形成途径ATP与ADP转化演示ATP与ADP转化式：特点：1、ATP分子中大量的化学能储存于高能磷酸键中2、ATP水解实际是高能磷酸键的水解3

6、、相互转化是不可逆反应，物质是可逆的，能量是不可逆的。ATP与ADP的相互转化：能量的储存能量的释放ATP酶ADP+Pi+能量ADP+Pi+能量酶ATP新课讲解ATP的结构特点ATP与ADP的相互转化ATP的利用分组建模，加深了解ATP的形成途径新课讲解ATP的结构特点ATP与ADP的相互转化ATP的利用ATP的形成途径新课讲解ATP的结构特点ATP与ADP的相互转化ATP的利用展示图片，得出结论ATP的形成途径小结巩固左→右：ATP分解：释放能量A-P~P~P(ATP)酶II酶IA-P~P+Pi+能量(ADP)光合

7、作用呼吸作用为生命活动供能课堂小结小结巩固过关测试1、ATP中大量化学能储存在（）A、腺苷内B、磷酸基内C、高能磷酸键内D、腺苷和磷酸基连接键内2、ADP转变为ATP需要（）A、磷酸、腺苷、能量、酶B、磷酸、腺苷、能量C、腺苷、能量、酶D、磷酸、能量、酶CD课后拓展完成P90页基础题及拓展题，查阅资料了解ATP在生活中的应用。板书设计第2节细胞的能量“通货”—ATP一．ATP分子中具有高能磷酸键ATP的分子简式：A—P～P～P，～高能磷酸键二．ATP与ADP相互转化三．ATP的来源和ATP的利用1．ATP的来源：动物

8、、人、真菌和大多数细菌：呼吸作用植物：呼吸作用、光合作用2．ATP的利用①运输物质ATP→ADP+Pi＋能量→②肌肉收缩③用于细胞各种吸能反应④生物发电⑤神经活动敬请批评指正!谢谢！