光合作用和呼吸作用的综合计算专题.ppt

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1、光合作用与呼吸作用的综合计算专题高三生物复习必修第一册专题三细胞的代谢第七讲作课老师：王鹏飞学校：平顶山一中[考情分析]在考试中的易错点：1．不能正确区分“真光合作用”和“净光合作用”。此类错误是因为概念模糊，错误率约在30%~35%。2．忽视“光照处理”和“黑暗处理”的区别，忽略两者处理的先后顺序和时间差异。此类错误多因做题经验不足或者粗心，错误率在40%左右3．计算时，计算量（物质种类、计算单位、时间、条件等）没有严格统一。此类错误多因做题时缺乏细心和耐心，题干信息没有充分挖掘。错误率在40%

2、~50%。4．计算时，不能正确运用对照组数据。此类错误多因平时总结认识不到位，错误率高达50%以上。[典例分析]一、从坐标曲线、生理过程图中提取信息真光合作用净光合作用AB图1图2ED分析：（1）图1曲线表示________速率，字母A表示____________，字母B表示_____________。（2）图2曲线表示________速率，字母A表示____________，字母B表示_____________，字母E表示_______________________________。真光合最大

3、光合速率光饱和点净光合呼吸速率光补偿点最大光合速率对应的最小光照强度即光饱和点图3分析：（1）图3中，曲线起点表示_______速率，字母A表示___________，字母B表示_____________。（2）图4中，字母b表示___________________，代表__________速率；d表示__________________，代表_____速率。呼吸CO2补偿点CO2饱和点CO2吸收量净光合呼吸作用产生的CO2量呼吸图4净光合速率真光合作用量净光合作用量例题1.下图是A、B两种不同

4、植物在大棚种植时的净光合速率与光照强度的关系曲线。假设两种植物的呼吸速率保持不变，请分析以下问题：（1）种植大棚内有光时，光照强度需分别大于_____klx、______klx才能保证A、B植物叶片内有机物积累增多。（2）大棚内人工补光时，对于A、B植物而言，光照强度无需超过_______klx和_______klx，以免引起能源浪费。（3）A植物在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于klx。30.51646对策总结：（1）对于曲线图，我们首先应分

5、析横、纵坐标代表的含义，其次是分析曲线整体变化趋势，尤其要注意曲线的起点、拐点、终点和交点。（2）对于气体交换图，我们要注意气体交换的箭头方向。以强光条件为例，叶绿体和线粒体之间的箭头数据表示呼吸速率；细胞和外界之间的箭头数据表示净光合速率。二、从处理条件中提取信息例题2.用某种大小相似的绿色植物轮藻叶片分组进行光合作用实验:已知叶片实验前质量相等,在不同温度下分别暗处理1h,测其质量变化,然后立即光照1h(光照强度相同),再测其质量变化，得到如下结果:（忽略细胞内水和无机盐含量变化的影响）据表分

6、析,以下说法错误的是（）A.该轮藻呼吸作用酶在29℃时的活性比27℃高B.光照时,第一、二、三组轮藻积累的有机物量相等C.光照时,第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度D.光照时,第四组轮藻合成有机物总量为4mg组别一二三四温度/℃27282930暗处理后质量变化/mg－2－3－4－1光照后与暗处理前质量变化/mg+3+3+3+2根据例2题中信息，填写下表：（单位：mg/h）温度27℃28℃29℃30℃呼吸速率净光合速率真光合速率2341567379114对策总结：此类问题的关键是先把抽象文字信息

7、转换成形象图形信息，从而提取出光照处理和黑暗处理的先后顺序和相应时间长度，同时还要牢记光照下既进行光合作用又进行呼吸作用，黑暗中只进行呼吸作用。本题答案：B三、从计算量的差异中提取信息例题3.将一株植物置于密闭的容器中，用红外测量仪测量CO2含量变化，测量时间均为1小时，测定的条件和结果如下表（单位：mmol）：（1）在25℃条件下，这株植物在充分光照下1小时总共制造葡萄糖g。（2）如果一天有10小时充分光照，其余时间在黑暗中度过，再假设光照时的温度为25℃，黑暗时的温度为15℃，则一昼夜积累葡萄

8、糖g。充分光照暗处15℃25℃15℃25℃CO2减少量12——CO2增加量——0.510.090.39根据例3题中信息，填写下表：（单位：mmol/h）温度15℃25℃呼吸速率净光合速率真光合速率0.51.01.02.01.53.0对策总结：计算时，时刻要注意计算量的统一，主要有物质种类要统一、计算单位要统一、计算时间要统一、计算条件要统一等。四、从对照实验数据中提取信息例题4.下图甲为测定光合作用速率的装置(A)，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得，同时