专题三:_走进化学实验室.ppt

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1、课题3走进化学实验室(化学实验基本操作)学习化学的一个重要途径是__________,_______是科学探究的重要手段。科学探究实验共同学习实验室规则一、学生实验的要求:1、做好课前预习,进实验室时带好书2、实验前检查实验用品是否齐全、有无破损3、实验中按要求进行操作,实事求是地记录实验现象和数据4、实验结束后,仪器归位,废液倒入指定容器,玻璃仪器洗涤干净放回原处5、实验结束后,按时填写实验报告册,及时上交Hi,以后会常见面,请记住我好吗?试管酒精灯烧杯集气瓶量筒试剂瓶试管夹玻璃棒石棉网水槽铁架台(一)初中化学实验常用用仪器     反应容器  可

2、直接受热的:试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等能间接受热的:烧杯、烧瓶(加热时,需加石棉网)存放药品的仪器:广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(少量液体)、集气瓶(气体)加热仪器:酒精灯计量仪器:托盘天平(称量)、量筒(量体积)分离仪器:漏斗取用仪器:药匙(粉末或小晶粒状)、镊子(块状或较大颗粒)、胶头滴管(少量液体)夹持仪器:试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、坩埚钳其他仪器:长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽试管试管夹玻璃棒酒精灯胶头滴管滴瓶铁架台(包括铁夹和铁圈)烧杯量筒集气瓶你能说出我的名字吗?水槽化学实验基本操作一、药品的取用1.药品的取用原则

3、:⑴三不原则:不触、不尝、不近闻气味⑵节约原则:按照实验要求取用药品,如未说明用量,液取1、2(1~2mL)固盖底。⑶处理原则:不回放、不丢弃、不带走2.固体药品的取用(常贮存在广口瓶中)(1)密度较大的块状药品或金属颗粒:用镊子取后放在仪器瓶口步骤:先把容器横放,用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口,再把容器慢慢地竖立起来,使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部,以免打破容器。一横二放三慢立(2)粉末状药品:用药匙取后转移到纸槽中一斜二送三直立步骤:先把试管横放,用药匙(或纸槽)把药品小心送至试管底部,然后使试管直立起来,让药品全部落入底

4、部,以免药品沾在管口或试管上。注:使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。3.液体药品的取用(常贮存在细口瓶中)少量:可直接倾倒或用胶头滴管吸取【注意】瓶塞倒放口对口,缓缓倒液签向手,轻刮残液盖紧塞,放回原处签向外。液体的倾倒1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌面上?2、倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒?3、拿细口瓶时倒液体时,为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处?4、倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处?思考与讨论【思考】1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上?Ⅱ.液体药品的取用答:防止药液污染、腐蚀桌面和避免

5、试剂受到污染【思考】2.倾倒液体时,细口瓶为什么要紧挨着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒?答:防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。(1)倾倒液体药品【思考】3.拿细口瓶倒液体时,为什么贴标签的一面要朝向手心处?答:防止残留的液体流下腐蚀标签。【思考】4.倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处?答:防止药液挥发和避免试剂受到污染4.定量液体的取用:用量筒量取讨论:若量取液体时,(量筒水平放置)俯视或仰视,会对读数产生什么影响?液体的量取量筒:用来量度液体体积,精确度不高。使用注意事项:①不能加热和量取热的液体,不能作反应容器,不能在量筒里溶解

6、或稀释溶液。②量液时,量简必须放平,视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积。③量筒的规格等于或略大于所量液体的体积量筒俯视:读数>实际值仰视:读数<实际值胶头滴管吸取和滴加少量液体试剂。注意:①垂直悬滴,不伸入容器内,不接触容器内壁;②不能一管多用,洗净后才能取另一种液体;③取用试剂后不能倒置或平放,防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。④不要把滴管放在实验台或其他地方,以免沾污滴管。胶头滴管的正确使用1.倾倒液体试剂时,细口瓶的塞子正放桌面上2.倾倒液体试剂时,细口瓶贴标签的一面向外3.用滴管滴加少量试剂时,把滴管伸入试管内4.取液

7、后的滴管平放在实验台上某同学在实验室中有以下不当操作,请你分别指出可能造成的后果腐蚀桌面,污染试剂瓶中的试液残留在瓶口的试液流下来,腐蚀标签沾污滴管或造成试剂的污染试液会倒流,腐蚀胶帽二、物质的加热1.酒精灯的构造和使用方法⑴酒精灯的构造:灯帽、灯身、灯芯⑵使用方法:用前要检查灯芯,不平烧焦要剪掉(用镊子调整外露灯芯的长短);酒精量不能超过酒精灯身容积的2/3,少于1/4要补充(使用漏斗添加酒精);用火柴或细木条点燃(绝不允许用另一只酒精灯去“对火”);熄灯要用灯帽盖(绝不准用嘴去吹);灯帽直放桌面上。(火焰分外焰、内焰、焰心三层)酒精灯的使用三焰心

8、内焰外焰外焰内焰焰心外焰灯帽嘴立刻用湿抹布扑盖操作:点燃酒精灯,取一根木棒,拿住一端迅速平放入火焰中,观察现

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