通信工程专业介绍.ppt

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1、通信工程——专业介绍主要内容2专业情况基本介绍专业培养目标及要求专业教学计划31专业基本情况介绍4通信工程是做什么的通信就是实现信息的传递古代光通信—烽火台声通信—击鼓鸣金人力畜力——驿站信使……信息传输速度慢信息量小现代传输手段多样：电缆、光纤、无线电波、卫星……信息形式多样：声音、文字、图像、视频……信息传输速度快信息量大信息的传递是推动人类文明发展的源动力5专业研究内容相关课程电路理论、模电、数电、单片机、DSP等硬件：通信系统与设备的设计与实现软件：通信的原理与协议相关课程数学系列基础课程、程序设计系列课程、通信原理、程控交换、光

2、纤通信、卫星通信、网络、微波等通信专业课程广泛，重视实际动手能力，培养人才适应性强6专业前景虽然在最近的几年里大学纷纷扩招，毕业生的身价每年都在下跌，但是根据2005年教育部在全国范围的统计，毕业生平均工资排名第一的依然是通信专业。这就是说，虽然通信专业的毕业生在逐年增加，但是毕业生的需求量也在增加，以后极有可能也是这样。众所周知，我们现在处在一个“信息时代”，这就直接导致信息领域的很多内容直接将很多传统的工程领域取代了。中国通信领域也将进入“3G”时代，通信领域人才还会出现更大的缺口。对于所有选择通信领域的人来说，这都是一次机会。总之，

3、通信专业的就业前景相对来说要乐观一些。朝阳行业前景看好7物电学院通信工程专业简介专业基础条件学校和学院两级非常重视通信工程专业建设，近5年来，在教学日常运行及教学条件、师资建设、课程建设、教学研究与改革、大学生科技创新等方面投入建设经费约648万元本专业依托湖北大学实验教学省级示范中心建有4个专业实验室:EDA技术实验室、信息工程实验室、通信工程实验室、微波技术实验室4个专业实验室，从根本上改善了专业实验室的教学条件,为提高本科教学质量打下了坚实的基础根据本专业的学科、课程以及人才培养目标的要求，专业教学基本形成了多媒体、实践性等多种手段

4、融为一体的综合型教学手段体系。主要包括多媒体教学、实践与实验教学、课程教学网站等8物电学院通信工程专业简介师资力量本专业拥有一支结构合理、实力较强的师资队伍。现有教师27人，其中教授2人、副教授12人、讲师12人、助教1人；获得博士学位的4人（另有6人在读博士）、硕士学位的16人；学术队伍平均年龄39岁，专业知识结构比较合理，富有朝气和活力。80％的教师在校外完成本科及以上学历教育或在校内完成其他学科学历教育，形成了一个职称结构，年龄结构、学位和学缘结构基本合理的教师队伍。92专业培养目标及要求10培养目标专业培养目标本专业培养具备通信技

5、术、通信系统和通信网络等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及国民经济各部门和国防工业从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。11业务要求专业培养要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统设计、开发、调试和工程应用的基本能力。12毕业生素质毕业生应获得以下几方面的知识和能力：掌握通信领域内的基本理论和基本知识；掌握光波、无线、有线、多媒体等通信技术；掌握通信系统和通信网络的分析设计方法；具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网络的基本

6、能力；了解通信系统和通信建设的基本方针，政策和法规；了解通信技术的最新进展与发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。13就业方向专业就业面广泛：电信运营商通信设备开发商移动终端开发和生产商通信技术研究（院）所通信电子企业软件开发硬件研发系统测试运营维护网络建设等14社会对通信专业的需求核心技术跟不上，主要标准为外国掌握，需要加大自主研发力度缺乏大量二次开发人才，进行具体技术定制普通人才饱和，具有创新和开发能力的人才需求量很大，但供不应求15就业前景市场对通信专业人才需求巨大3G人才市场最受欢迎人才有三

7、类：嵌入式软件工程师、移动商务软件开发工程师、移动增值业务开发工程师。3G人才是掌握传统电信到互联网的所有相关知识，同时又精通移动通信和软件知识2009年热点行业：通信、汽车、快速消费品及石油能源等四大行业人才需求大，且有较明显的人才缺口16考研方向的选择以信息获取、信息传输与交换、信息网络、信息处理及信息控制等为主体的各类通信与信息系统。它所涉及的范围包括电信、广播、电视、雷达、声纳、导航、遥控与遥测、遥感、电子对抗、测量、控制等领域的各种信息系统。通信与信息系统信号与信息处理是一门研究信息技术领域中一些共性问题的学科，涉及的应用领域包

8、括通信、计算机、控制及遥感遥测等信息系统。它主要研究信号检测、滤波、估计与识别、信息传输安全等技术的基本理论、方法与实现。信号与信息系统信号与信息系统电磁场与微波173专业教学计划18学科和课