物理人教版九年级全册第十三章第2节内能课件.2内能课件.ppt

《物理人教版九年级全册第十三章第2节内能课件.2内能课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版九年级物理第十三第2节　内能授课教师：张书涛复习列举生活中的扩散现象？扩散现象说明了什么？3分子运动快慢与什么有关？4分子动理论的内容？（1）物质是由大量分子组成的（2）分子永不停息地做无规则热运动（3）分子之间存在着相互作用的引力和斥力（4）温度越高分子运动得越剧烈思考:推动壶盖运动的能量来自何方？ItwasanElephant!信息捕获来自壶内水蒸气的内能内能第二节观察对比:运动着的足球具有动能结论:运动着的分子也动能.我在动,也有动能噢！运动的分子呢？构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。　　单位：焦耳（Ｊ

2、）一.内能的定义注意：一切物体在任何情况下都有内能冰冷的冰块虽然温度很低,但其内部的分子仍在做无规则运动,所以它具有动能.燃烧的火,温度很高,分子运动很剧烈,当然具有内能内能是不同于机械能的另一种形式的能空中飞行的足球，除具有机械能外，还具有内能。一切物体，不论温度高低都具有内能。情境再现二、内能与什么因素有关？（1）同一物体，温度越高分子无规则运动越剧烈它的内能就会越多对比分析：反过来说呢？温度越高分子无规则运动越剧烈组成这个物体的所有分子的动能总和增加这个物体的内能也就增加扩散快分子动能就越大.（2）物体的内能大小还与分子数目（物体质量）有关温

3、度相同时，分子数目越多（质量越大）物体内能越大。课堂讨论题下列各个实例中，比较物体的内能大小，并说明理由。①一块铁由15℃升高到55℃，比较内能。②质量是1kg50℃的铁块与质量是0.1kg50℃的铁块，比较内能。三、怎样改变物体的内能给你一根粗铁丝，你有几种办法升高它的温度，增大它的内能？…………探究：ItwasanElephant!改变物体内能的方法做功热传递1.热传递改变内能.A.物体吸热内能增加B.物体放热温度升高温度降低内能减少讨论:热传递改变内能的实质是什么?实质是内能的转移高温物体低温物体转移到高温部分低温部分想一想:生活中哪些地方是

4、利用热传递来改变内能的.晒太阳烧水水变热放在热烫中的金属勺子变热了内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和，常说“具有多少内能”；热量是指在热传递过程中，转移的那部分内能，常说“吸收热量”或“放出热量”。不能说“物体具有或含有热量”。在热传递过程中，传递内能的多少叫热量。热量：【内能与热量的区别】做功改变物体内能搓手时手变热了滑下时摩擦发烫了钻木取火内能增加了火柴可以擦燃，也可以点燃。前者是用方式改变物体内能的，后者是用方式改变物体内能的。练习做功热传递试着描述和解释下面的现象：气体对外界做功，气体内能减少，温度降低。外界对气体做功，气

5、体内能增加，温度升高。做功改变物体内能外界对物体做功物体内能增大物体温度升高物体对外做功物体内能减小自身温度降低做功的实质是：内能的转化ItwasanElephant!问题讨论：一根粗铁丝的内能增加了，是通过做功方式实现的呢？还是通过热传递的方式实现的？这一现象隐含了什么道理呢？做功和热传递在改变物体内能的上是等效的。小结：1.内能的定义物体内部分子无规则运动的和分子相互作用的的总和.叫物体的内能.势能2.改变内能的方法A.热传递.B.做功3.内能改变多少的量度A.热传递传递的热量来量度B.做功做功的多少来量度4.热传递和做功改变物体的内能是等效的

6、.动能所有课堂练习:1.改变物体内能的方式有和.热传递做功2.物体内部和的总和叫做物体的内能.物体温度升高,其内能会.所有分子作无规则运动的动能分子势能增加3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间.两手摩擦也能使手暖和,这是用的方法增加手的内能,在这过程中,能转化为内能.转移热传递做功机械能请回答用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?打气时活塞压缩空气做功,使筒内空气内能增加,温度升高;克服活塞与筒壁间的摩擦做功也使筒壁内能增加,所以筒壁就会热起来.4.请回答