物理人教版九年级全册电流与电压，电阻的关系.1电流与电压、电阻的关系.ppt

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1、欧姆定律第一节探究电流与电压、电阻的关系第十七章克州二中物理组张生桂知识预备2、电阻表示导体对________的阻碍作用。你有什么办法改变小灯泡的亮度？你一定还记得：1、电压是形成_______的原因。问题电流电流观察思考一、观察以下实验并思考现象：用两节电池供电时，灯泡发光更____；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流随之_______。亮增大观察思考二、观察以下实验并思考电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反而_______。减小从以上实验我们看到：电路中的电流与电压和电阻有关系。

2、电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？本节课我们通过实验来探究这个关系。探究过程电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢？确定研究方法：控制变量法具体做法：2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。探究过程讨论要探究当电阻一定时，电流与电压的关系，应如何设计实验方案？你可以这样考虑：1、要测量哪些物理量？2、需要什么测量工具？导体中的电流I和导体两端的电压U电流I—

3、—电流表；电压U——电压表通过前面的学习已经知道：电压是产生电流的原因；电阻表示导体对电流的阻碍作用。提出问题问题1：各种用电器的电流大小不同，那么电流大小与哪些因素有关？问题2：流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？探究过程猜　想实验探究电流与电压、电阻的关系猜想1：若电阻一定，电流与电压存在什么关系？猜想依据是什么？猜想2：若电压一定，电流与电阻存在什么关系？猜想依据是什么？探究过程实验一：控制电阻一定，探究电流与电压的关系探究过程实验步骤1、按电路图连接电路；（注

4、意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。）2、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数成依次增加（如分别为1.0V、1.5V、2.0V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。AVRR'S3、分析数据，得出结论当电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比。4、本实验中滑动变阻器的作用是什么？改变导体两端的电压探究过程0.2A0.3A0.4A实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系探究过程实验步骤1、按电路图连接电路；（

5、注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。）2、记下电阻值（如5Ω），闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值（如1.5V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系3、更换一个新的电阻，记下其阻值（如10Ω），移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变（如仍为2.5V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；4、再更换一个新的电阻，记下其阻值（如15Ω），重复上次实验。探究过程

6、5、分析数据，得出结论当电压一定时，通过导体的电流跟它的电阻成反比。6、本实验中滑动变阻器的作用是：控制导体两端的电压保持不变。探究过程0.3A0.15A0.1A总结结论综合上面的两个结论，可以得到：通过导体的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。这个结论是德国物理学家欧姆首先在19世纪初期用实验的方法研究得出的，叫做欧姆定律。1．已知R1＝3R2，分别把R1、R2接到6V的电源上，通过它们的电流比I1∶I2等于（）A．1∶3B．3∶1C．2∶1D．4∶12．一导体接到电路中，如果把它

7、两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（）A．它的电阻是原来的三倍B．它的电流保持不变C．它的电流是原来的三分之一D．它的电流是原来的三倍AD练一练布置作业：课后作业：练习册上的相关知识讨论题：怎样用学过的知识和仪器，来测定一个未知的电阻值，请写出实验方案，使学生产生新的问题、新的求知欲望。谢谢指导！