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时间:2020-03-03
《部编本五年级下册语文2祖父的园子优质课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2祖父的园子导入一导入二导入一观察这张图片中的事物,描述一下画面展示的情景。返回导入二漂亮的花园返回作者简介萧红(1911—1942),原名张迺莹,黑龙江呼兰人,30年代中国文坛知名的女作家,其作品文笔细腻,抒情色彩浓厚,颇具散文化倾向。主要作品:《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》等。萧红故居用自己喜欢的方式读课文,圈出本课生字词,读一读,记一记。读完说一说,文中的园子给你留下了什么样的印象?初读课文状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路字词学习蝴蝶蚂蚱明晃晃啃书本
2、樱桃蚌壳拔草瞎闹铲地割掉毛嘟嘟承认倭瓜拴着水瓢下雨啰逛街蝴蝶蚂蚱明晃晃啃书本樱桃蚌壳拔草瞎闹铲地割掉毛嘟嘟承认倭瓜拴着水瓢下雨啰逛街抢收蔬菜蚱晃啃樱蚌割嘟倭啰逛拴花园里边明晃(huǎnɡ)晃的,红的花、绿的草在风中摇晃(huànɡ)着。多音字晃huǎnɡ()huànɡ()明晃晃摇晃运用:蝴蚂蚱樱拔瞎铲割承拴瓢逛我会写嗡锄结构:部首:书写指导:左窄右宽。“扌”窄长;“全”撇捺舒展,末横略长。shuān拴重难点字书写指导左右扌结构:部首:书写指导:左窄右宽。“扌”竖钩宜直,右部撇稍弯。bá拔左右扌胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠找
3、规律,说词语:我会填天空是()的窗户是()的草地是()的稻田是()的灰蒙蒙明晃晃绿油油金灿灿状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路再读课文,边读边思考:园子里有什么?“我”和祖父在园子里做了什么?祖父的园子有什么特别之处?课文解读“我”和祖父在园子里做了哪些事?园子里有什么?祖父的园子有什么特别之处?花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。色彩斑斓明晃晃这是园子留在“我”记忆中的色彩,这色彩明亮,健康,活力四射。喜爱这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,
4、来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。梦幻写出老榆树的高大和不容忽视。充满活力花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。自由快乐,无拘无束富有灵性这是一个_________的园子。我会说生机勃勃色彩绚丽多姿多彩美丽迷人……“我”和祖父在园子里做了哪些事?园子里有什么?祖父的园子有什么特别之处?状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
5、成才路祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就跟在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准,不过是东一脚西一脚地瞎闹。祖父铲地,我也铲地。祖父浇菜,我也过来浇。“我”和祖父在园子里做了哪些事?园子里有什么?祖父的园子有什么特别之处?有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?”我
6、说:“是的。”我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”从祖父的这三次笑中你读出了什么?祖父的笑里隐藏着什么?在这座园子中,“我”爱胡闹,祖父从来不恼,不批评,也正是有了祖父的慈爱、宽容、耐心、精心呵护,“我”才可以如此在园子中纵情嬉戏。祖父的笑里隐藏着慈祥、和蔼可亲和对“我”的爱。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞
7、得那么快,哪里会追得上?好在一开始我也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。吃黄瓜追蜻蜓采倭瓜花捉蚂蚱祖父浇菜,我也过来浇,但不是往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬,大喊着:“下雨啰!下雨啰!”想象一下,“我”大喊着“下雨啰!下雨啰!”的神情是怎样的?激动的、欢快的、天真烂漫的……为什么在园子中“我”会那么自由?因为祖父允许“我”随便胡闹,他的宽容和疼爱放飞了“我”的天性。祖父的园子有什么特别之处?在祖父
8、的园子里,有祖父暖融融的爱,有“我”自由自在、无拘无束、充满梦幻色彩的童年。作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景?表达了作者怎样的感情?“我”在园子里跟随祖父栽花,拔草,种菜,铲地,误把狗尾草当谷穗留下不铲除,摘吃黄瓜,追逐蜻蜓,采倭瓜花,捉玩蚂蚱,用瓢舀水往天空扬,表达了作
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