物理人教版九年级全册内能复习课.ppt

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1、九年级物理《内能》复习主讲：宜昌市第十七中学周丰华关于内能：我们学习了哪些主要的知识？你认为那些很重要？简要说明理由。对于内能这部分学习你还有哪些疑问或需要加强的部分？复习提问内能知识网络图巩固训练1、下列现象属于扩散现象的是（　　　）A、春天，柳絮飞扬B、夏天，槐花飘香C、秋天，黄沙扑面D、冬天，雪花飘飘2、两个物体之间不发生热传递现象，这表明它们之间一定具有相同的（）A、温度B、热量C、质量D、比热3、如图7所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，（箭头标示为顺时针方向）其中属于做功冲程的是（）BAC巩固练习4、下列属于通过做功途径改变物体内能的是（）

2、A．在火炉上烧水，水温升高B．感冒发烧，用冷毛巾敷额头C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热D．炎热的夏天，柏油路面温度升高5、2009年4月15日零时16分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第二颗北斗导航卫星送入预定轨道。“长征三号丙”运载火箭采用液态氢做为火箭的燃料，原因是液态氢具有（）A．较大的比热容B．较低的沸点C．较大的热值D．较高的凝固点CC巩固练习6、下列关于温度、热量、内能说法中正确的是：（　　）A、物体吸收热量，温度一定升高B、物体温度升高，一定吸收了热量C、物体吸收热量，内能会增加D、物体温度越高，它的热量越多7、苏州属

3、沿海地区，昼夜温差较小，而内陆沙漠地区的昼夜温差较大，主要是（　　）A、海水的密度小，砂石的密度大B、海水的比热大，砂石的比热小C、海水的内能多，砂石的内能少D、海水吸收的热量少，砂石吸收的热量多CB巩固练习8、提高热机效率的有效途径是　（　　）A．采用优质能源B．减少热机的各种热损失，减小摩擦C．降低热机的功率D．避免使用热机9、将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整石蜡上。经过一定时间后，观察到的现象如图3所示，则三块金属的比热容（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大图3甲乙丙石蜡BC巩固练习10、用细线吊着洗净的玻璃板水

4、平接触水面，如图所示．当竖直向上把玻璃板拉离水面时，拉力_________玻璃板的重力（选填“等于”、“大于”或“小于”．细线重力不计），原因之一是玻璃板与水的接触面之间存在着分子的________力的作用．11、如图l所示，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时．看到瓶中出现了。在这个过程中，发生的物态变化是。原是：．这个现象说明了。大于引白雾液化气体对外做功，内能减小，温度降低，使空气中的水蒸气发生液化现象做功可以改变物体内能重难点突破（一）内能的改变方式1、改变物体内能的方式有和两种方式；2、物体内能的应用是：利用内能可以；利用内能还可以。

5、做功热传递加热物体做功典型例题：1、下列叙述中，不是通过做功来改变物体内能的是：A、用锯锯木头，木头和锯条都变热B、一根铁丝反复弯折，弯折处会热得烫手C、冬天用暖水袋取暖D、流星进入大气层由于摩擦而发光发热强调：做功和热传递都是改变物体内能的方式，但它们的实质不同：做功改变物体内能的实质是：（能量的种类发生了变化）热传递改变物体内能的实质是：（能量的种类不变）重难点突破（一）内能的改变方式C其他形式能与内能的转化内能的转移巩固训练：1、火柴可以点燃也可以擦燃，前者是用________方法增加火药的内能，而后者是用_______的方法增加火药的内能.2、做功

6、和热传递在改变物体内能上是等效的，下列四项中属于做功改变物体内能的是()A热水袋使人身体变暖B两手互相摩擦生热C用锅烧水使水温升高D汽车发动机的散热器散热难点突破（一）内能的改变方式热传递做功B重难点突破：(二)对比热容的理解和水的比热容的应用典型例题：1、某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体A和液体B加热，得到的实验数据如下表：（1）实验中，记录加热时间的目的是：，依据表中数据（填“能”或”不能”）判断第2、3次实验哪次吸收热量多。（2）分析表中实验数据，对于质量相同的液体A和B，如果加热相同的时间，液体温度升高的多，液

7、体吸热能力强。物体吸收热量得多少能BA重难点突破：(二)对比热容的理解和水的比热容的应用2、某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是_________．A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加酒精量相同C．取相同质量的水和另一种液体D．盛放水和另一种液体的容器相同（2）某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热水和煤油,下表是他实验数据记录，根据表中的数据记录的分析和推理，可以

8、得出以下结论：B⑴比较1、2记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸