物理人教版九年级全册17.1电流与电压.1电流与电压和电阻的关系.ppt

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1、第十七章欧姆定律第一节电流与两端电压和电阻的关系电流电荷定向移动IA电流表电压使电荷移动形成电流的原因UV电压表电阻导体对电流的阻碍作用RΩ回顾电压越大，对电流的推动作用也越大；电阻越大，对电路中的电流的阻碍也越大。请大家猜测它们三者之间的关系。当电路中的电阻一定时，电压越大，电流＿＿。当电路中的电压一定时，电阻越大，电流＿＿。越大越小实验探究探究：电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。实验方法：控制变量法1、保持＿＿不变，改变＿＿，研究电流与电压之间的关系。2、保持＿＿不变，改变＿＿，研究电流与电阻之间的关系。3、实验电路图：电阻电压电压电阻一、电流跟电压的关系1、按电路

2、图接好电路2、保持电阻R=10Ω不变，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为1V、2V、3V，读出此时相应的电流值3、把数据填入表格中4、分析数据，得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比.表格中的数据由实验时实际的填写。实验一．电阻不变时，电流与电压的关系实物电路连接二、电流跟电阻的关系1、按电路图接好电路2、调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持U=3V不变，电阻分别换用为R=5Ω、10Ω、15Ω，读出此时相应的电流值3、把数据填入表格中4、分析数据，得出结论：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比总结：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成

3、正比，跟这段导体的电阻成反比。讨论：1、实验结论与猜测有没有差异？2、在这一节课中我们用了什么研究问题的方法？3、实验中，滑动变阻器的作用是什么？1）改变被测电阻两端的电压。2）改变电路中的电流。3）保护电路。随堂反馈：1、研究电流跟电阻、电压的关系，用右图所示电路，实验时，分别保持电阻不变和保持电压不变两步进行，在保持电阻不变这一步中，实验要求（）A、保持滑动变阻器R'的滑片位置不变B、保持电阻箱R两端的电压不变。C、保持定值电阻值不变，调节R’的滑片到不同的适当位置。D、保持电路中的电流不变。R'C2、在研究电流与电阻关系时，要保持电压不变，实验要求是（）A、换用不同电

4、压的电源，调节R’的滑片，保持R上的电压不变B、改变电阻R的大小，调节R’的滑片，保持R两端的电压不变C、调节R’的滑片到适当位置，使R两端电压保持不变D、调节R’的滑片到适当位置，使R’两端的电压保持不变B3、在某导体的两端加2V电压时，通过的电流是0.5A，若导体两端的电压增加到10V时，则（）A、导体的电阻和通过导体的电流都增大B、导体的电阻和通过导体的电流都变小C、导体的电阻和通过导体的电流都不变D、导体的电阻不变，通过导体的电流增大4、在保持电路电压不变的情况下，电路的电阻增大到原来的2倍时，通过电路的电流到原来的。D减小一半5、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中

5、，得到以下数据，请根据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上20.531例：小辉同学在做“探究电流与电压、电阻之间的关系”实验中，通过改变电路中的电压和电阻，分别测得了如下两组数据：分析表一数据，可得到的结论是。分析表二数据，可得到的结论是。电阻一定时，电流与电压成正比电压一定时，电流与电阻成反比应用控制变量法来表述结论时的一般模式是：在控制变量一定时，研究对象与实验变量的关系注意：（能具体则具体，描述时不要因果倒置）例：在探究“电流与电阻关系”实验中，某同学记录了该实验的有关数据如下表所示。请你分析一下，他的实验存在什么不科学之处呢？【解答】：不科学之处是没有控制电压的大

6、小不变。学会评价与合作交流