人教版教学课件免疫系统——免疫调节.ppt

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1、第4节免疫调节1、概念：机体的一种特异性的保护功能，通过免疫,机体能识别“自己”，排除“异己”，以维持内环境的平衡和稳定。2、功能:①防卫功能②监控和清除功能免疫的概念和功能一免疫系统的组成免疫系统免疫器官免疫细胞免疫活性物质扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所)吞噬细胞淋巴细胞(发挥免疫作用的细胞)T细胞B细胞(迁移到胸腺中成熟)(在骨髓中成熟)抗体、淋巴因子、溶菌酶等人体的免疫器官问题探讨能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在，我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但是，通常情况下，我们却并未感到不适。1、神经系统能够感觉到病原体

2、的存在吗？人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗？2、人体能靠激素而直接杀灭病原体吗？3、病原体侵入机体后，会影响内环境的稳态吗？神经系统感觉到病原体存在一般是在有了病理反应之后。在病菌或病毒刚进入人体时，靠反射不能对其作出反应。不能会第三道防线人体的三道防线第一道防线组成：皮肤和黏膜功能：阻挡杀死病原体，清扫异物第二道防线组成：组成：功能：功能：体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌免疫器官和免疫细胞产生抗体，清除病原体非特异性免疫特异性免疫二免疫系统的防卫功能特异性免疫和非特异性免疫它们两者之间的关系？区别：非特异性免疫特异性免疫对所有病原体都起作用对某一

3、特定的病原体（或异物）起作用无专一性具专一性生来就有的后天逐渐形成的作用弱，时间短作用强，时间长联系：特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，特异性免疫的形成过程，又反过来增强了机体的非特异性免疫。判断：下列免疫分别属于第几道防线？1、小孩玩泥巴，泥巴中的病菌未能伤及机体（）2、小虫子飞进眼睛，被泪水冲出（）3、白细胞吞噬病菌（）4、人体抵御SARS病毒（）1321练习：关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述，不正确的是（）A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、粘膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统。B.非特异性免疫出现快，作用范围广，特异性免疫出现慢

4、，作用范围小针对性强。C.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的。D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的。D１、概念：可使机体发生特异性免疫反应的物质。2、性质：⑵大分子性：通常都是相对分子量大于10000的物质⑶特异性：一种抗原只能与相应的抗体或效应Ｔ细胞发生特异性结合（一）抗原⑴异物性：抗原和抗体一般来说都是进入人体的外来物质，如细菌、病毒、花粉等，可是自身的组织或细胞有时也会成为抗原（二）抗体的形成及化学本质：浆细胞合成分泌抗体是球蛋白抗体的分布：1）血清（主要）2）组织液及外分泌液抗体的种类：1）抗毒素：特异性中和外毒素毒性的成分2）凝集素：浆细胞抗

5、原吞噬细胞（处理）T细胞（淋巴因子）B细胞直接刺激增殖分化记忆B细胞二次免疫分泌抗体＋抗原体液免疫流程图形成沉淀和细胞集团吞噬细胞消化当抗原已经侵入细胞，存在于细胞外液的抗体就无能为力了，这时怎么办呢？效应T细胞抗原吞噬细胞（处理）T细胞直接刺激增殖分化记忆T细胞二次免疫细胞免疫流程图产生淋巴因子与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解。抗原出来免疫类型比较项目体液免疫细胞免疫作用对象作用方式抗原宿主细胞（靶细胞）抗体与相应的抗原特异性结合①效应Ｔ细胞与靶细胞密切接触②效应Ｔ细胞释放淋巴因子，促进免疫联　系既独自作用，又相互配合，共同发挥免疫作用两种免疫比较疑难辨析（l）溶酶

6、体杀菌若在口腔内进行，属第一道防线（在外界环境中完成都属该防线）；若在体液中进行，则属于第二道防线。二种情况都属于非特异性免疫。（2）吞噬细胞在体液中吞噬病原微生物并将其杀灭，应为非特异性免疫；若摄取和处理病原体并呈递给T细胞或吞噬抗原抗体结合物应界定于特异性免疫。（3）效应B细胞（即浆细胞）是唯一能够产生抗体的细胞，该细胞核糖体、内质网、高尔基体、线粒体较多；也是免疫反应中唯一没有识别抗原能力的细胞。（4）抗体在体内存留时间相对较短，而记忆细胞可长期存在或终生存在。解题时若感染或注射疫苗后短时间发挥作用为抗体，长时期应考虑记忆细胞。与免疫有关的细胞及其功能细胞来源

7、功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗原抗体的结合体B细胞造血干细胞识别抗原，分化成浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞识别、呈递抗原，分化为效应（在骨髓中发育）T细胞，记忆细胞，分泌淋巴因子浆细胞B细胞或记忆B细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆T细胞与靶细胞结合，发挥免疫作用记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞过敏反应自身免疫病免疫缺陷病免疫失调引起的疾病免疫能力过强免疫能力过弱免疫失调过敏反应概念：指已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原的刺激时所发生的组织埙伤或功能紊乱。特点：1)、发作迅速、反应强烈、消退较快；2)、一般不会破坏组