生物人教版七年级下册4.1 流动的组织 血液.1 流动的组织 血液 .ppt

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1、第一节流动的组织--血液FlowingTissue----Blood第四章人体内的物质运输学习目标1、结合生活经验和观察分析，描述血液成分2、解读血常规化验单，了解各种血细胞的功能及其病理表现3、通过对血液的成分和各部分功能的认识，培养正确的血液观重点：血液的成分及各部分的主要功能难点：运用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力自主学习1.人体通过消化系统获得以及通过呼吸系统获得的都是通过进行运输的。2.血液是由和共同构成的，属于组织。3.血液呈红色，主要是因为红细胞中含有一种含的蛋白质，叫。在含氧较高的地方容易与氧，在含氧量较低的地方又容易与氧。血液营养物质氧气血浆血细胞结

2、缔铁血红蛋白结合分离抗凝血剂观察:分成几层?思考:为什么分层?推测:每层是什么成分?血液由不同成分组成的合作探究一:观察血液分层现象血液血细胞血浆白细胞血小板红细胞合作探究二：视频欣赏与角色扮演结合课本与视频，然后完成表格。请同学们以第一人称来精彩演绎，补充完成下列表格内容。例如：大家好，我是，我位于血液分层的层，我的形态是，我有（或无）细胞核，我的功能是，我出现异常情况时。分层位置形态有无细胞核功能异常情况红细胞过少时：白细胞过多时：血小板过少时：过多时：血浆合作探究二：视频欣赏与角色扮演分层位置形态有无细胞核功能异常情况红细胞过少时：白细胞过多时：血小板过少时：过多时：血浆

3、两面凹的圆盘状，富含血红蛋白.下层成熟后无运输氧贫血中间层个体最大，形态多样有吞噬病菌，对人体有保护和防御作用有炎症中间层个体最小，形态不规则无加快止血加速凝血流血不止血栓形成上层液态运载血细胞、运输物质和废物13100医院检验科报告单(一)NO.0031220姓名性别年龄病案号科病房临床诊断检查结果:项目测定值送检物RBC3.59x1012/L检验目的WBC4.8x109/L送检人HB127g/L医师PLT140x109/L化验费报告日期月日检验者报告者红细胞白细胞血红蛋白血小板RedBloodCellWhiteBloodCellHemoglobinPlatelet学以致用：

4、解读血常规化验单1、现在你是一名医生，根据此化验单你对该病人的诊断结果如何。你诊断的依是。2、根据诊断结果，你将对该病人采取的治疗方案是某部位发炎；贫血依据是WBC偏高;依据是Hb偏低注射或服用消炎药物，用于治疗炎症。药物治疗贫血，同时建议患者多吃一些含铁、蛋白质丰富的食物↑↓血液组成血浆功能运输、防御、保护、调节。运载血细胞，运输养料和废物血细胞红细胞白细胞血小板功能：成分：水、血浆蛋白、葡萄糖、无机盐、氨基酸等血细胞的产生部位：红骨髓课堂小结课堂练习1、血液的组成包括（）A血清和血细胞B血浆和血小板C血浆和血细胞D血浆和红细胞C2、动脉血呈红色,主要因为它含较多()A.红细

5、胞B.与氧结合的血红蛋白C.养料D.二氧化碳B3、血红蛋白与氧结合或分离取决与血液中（）A．二氧化碳浓度B.氧的浓度C.血红蛋白含量D.血红蛋白与氧结合的能力4.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是()A.红细胞和白细胞B.血小板和白细胞C.血小板和红细胞D.血细胞和红细胞BC课堂练习课堂练习5、“亲子鉴定”需要从血液中提取DNA，那么DNA来自于血液成分的（　）A、红细胞B、白细胞C、血小板Ｄ、血红蛋白B