生物人教版七年级上册随堂练习.ppt

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1、判断下列选项中，哪些是属于生态系统？一片草原一片森林一块农田一个湖泊一群鱼一群人随堂练习：1、在一定地域内，（）与（）所形成的统一整体叫（）2、生态系统中的物质和能量是沿着（）和（）流动的。生态系统中的各种生物的和总是相对稳定的现象叫生态平衡。3、生态系统具有一定的（）能力，但这种调节能力是（），如果人为因素超过了这个（），生态系统就会（）。所占的比例数量生物环境生态系统食物链食物网调节有限度的限度被破坏1、下列属于生产者的是（）A蘑菇B食虫鸟C细菌D草2、黄河是我国的母亲河，下列属于生态系统的是（）A.黄河中的水B.

2、黄河中所有的生物C.黄河中的鱼D.整条黄河3、下列食物链中正确的是（）A阳光→植物→兔→狼B草→蛙→虫→蛇C草→鼠→鹰D草→狼→虎DDC1、在一个主要由草、兔、羊和狼的草原生态系统中，人们为了避免羊被狼捕食，而大量捕杀狼，最可能的结果是（）A.对羊群的数量变化没有影响B.兔子和羊也随之减少C.兔子和羊大量增加使草原遭到破坏D.兔子增加羊减少2、在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的数量数值相等，那么下列哪一条食物链供给猫头鹰的能量最多（）A.草→鼠→猫头鹰B.草→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰C.草→鼠→蛇→猫头鹰D.草

3、→蝗虫→鸟→猫头鹰3、下列各项中，能够完整表示一条食物链的是（）A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米B.狐吃兔子，兔子吃草C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠4、某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的（）A.生产者B.分解者C.消费者D.食物链CABD5、右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量的流动方向是（）A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙C.丙→丁→乙→甲D.丁→乙→丙→甲6、下表是对几种生物体内农药

4、含量的测定结果：这些生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的（）A.A→B→C→D→EB.C→E→B→A→DC.D→A→B→C→E生物种类ABCDE单位体积农药含量（毫克）0.0450.0240.00030.1450.009BC7、如右图所示的食物网，如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存最多DDT的生物是（）A.甲B.丙C.庚D.辛8、2007年6月，呼和贝尔市政府举办了一次“汽车拉力赛”，近2000公里的赛程大多在草原腹地进行，赛后草场“伤痕累累”。从可持续发展角度分析，你对这项赛事的评

5、价是（）A.促进了当地的对外开放B.提高了呼和贝尔市的知名度C.增加了呼和贝尔市的经济效益D.破坏了草原的生态环境甲乙丙丁已辛庚有毒物质通过食物链，在营养级别最高的生物体内积累最多DD右图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，根据图回答问题（1）图中每条食物链的起点都是（）A.鹰B.草C.蛇D.兔（2）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中没有画出的成分是（）A.生产者B.消费者C.分解者（3）如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明（）A.生态系统无调节能力B.生态系统的调节能力是无

6、限的C.只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力D.生态系统调节能力是有限的草鼠蛇兔鹰综合应用题BCD1、右图是一个农田生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图据图回答下列问题：（1）该食物网中有条食物链。（2）如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是。(3)该食物网中的各类生物间，具有竞争关系的是、。(4)科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现大量增多而使农作物受害。3农作物害虫和田鼠食虫鸟和蛙田鼠