异分母分式的加减法.ppt

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1、5.3分式的加减法（2）课前5分钟测试1教学目标、重点、难点进一步掌握异分母的分式的加减；通分、化简.难点:重点:通分、化简.能解决一些简单的实际问题，进一步体会分式的模型作用。积累通分的经验；2、你认为3、猜一猜,异分母的分式应该如何加减?1、异分母分数加减法的法则是什么？想一想异分母分式加减法法则与异分母分数加减法的法则类似异分母分式加减法的法则:先通分，把异分母分式化为同分母分式，再按同分母分式相加减的法则进行计算。你会通分吗？议一议小明认为,只要把异分母的分式化成同分母的分式,异分母的分式的问题就变成了同分母分式

2、的加减问题.小亮同意小明的这种看法,但他俩的具体做法不同：你对这两种做法有何评判?例1找出下面各组分式最简公分母：最小公倍数最简公分母最高次幂单独字母类似于分数的通分要找最小公倍数，分式的通分要先确定分式的最简公分母.最简公分母一做一做：找最简公分母（1）（2）（3）如何找最简公分母？例1.把下列各式通分规律当分式的分母都是单项式时，最简公分母的：系数是相同的字母各分母系数的最小公倍数；取最高次幂做一做做一做做一做尝试完成下列各题：例题解析吃透例题,成功一半例题解析例2计算：分子相减时，“减式”要配括号！x-3x-3例题

3、解析吃透例题,成功一半例题解析例2计算：解:(2)a2-4能分解:a2-4=(a+2)(a-2),其中(a-2)恰好为第二分式的分母.所以(a+2)(a-2)即为最简公分母.分析先找最简公分母.计算:随堂练习试金石随堂练习小结：（1）分式加减运算的方法思路：通分转化为异分母相加减同分母相加减分子（整式）相加减分母不变转化为（2）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误。（3）分式加减运算的结果要约分，化为最简分式（或整式）。填空：______53)1(=+___

4、___44)2(=-+-yxyyxxxyxy(3)x43、、的最简公分母是___________412x测测&自己☞(4)(5)0作业：1.练习册P66-672.课本习题5.5第1,2,3