生物人教版七年级上册光合作用.doc

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1、第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、教学目标知识目标：1.阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。2.运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。能力目标：让学生尝试设计实验方案，并掌握一定的实验操作技能。情感目标：1、培养学生不断探求知识和合作精神，树立严谨求实的科学态度2、认同绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义。二、教学重点和难点重点：.阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。难点：运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。三、教学过程环节知识点教师活动学生活动导入绿色植物是生物圈中有机物的制造者在我们生

2、活的生物圈中，有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，它制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。这个大“工厂”，就是生物圈中的生产者——绿色植物。绿色植物是怎样制造有机物的？通过下面的学习，你会自己找到答案。听讲思考，明确学习内容实验探究一、实验绿叶在光下制造有机物二、分析实验结果检查学生完成导学案。适当启发、引导，巡视问题：1.为什么把盆栽的天竺葵在实验之前要在黑暗处放一昼夜?2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来?3.为什么把叶片放在酒精中并隔水加热?其目的是什么?4.加碘液的目的是什么?用来鉴

3、定什么成分?其结果说明了什么?什么是光合作用？参照课本的实验方案，得出实验过程：①暗处理②设置对照③摘叶去纸,④隔水加热、酒精脱色,⑤清水漂洗叶片、滴碘液,⑥清水冲掉碘液、观察。学生讨论分析光合作用的条件、产物，理解每个实验步骤中包含的科学原理。分析对比归纳得出正确结论：淀粉是光合作用的产物之一光是光合作用的条件三、有机物的作用有机物的作用提问：在农作物生长期间，如果大部分叶片被害虫毁掉了，对农作物的产量有何影响，为什么？引导学生阅读课本，得出结论学生阅读课本得出结论，并完成导学案。教后小结板书设计：

4、第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、绿叶在光下制造有机物实验①叶片的见光部分产生了有机物---淀粉②光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件二、有机物的作用1、构建植物体2、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物