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1、中考语法专项复习动词一、中考对动词的知识要求：中考对动词的考查主要集中在：1、掌握动词的现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词四种形式的构成规则；2、掌握动词六种时态的基本结构，主要用法及区别（一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、现在进行时和现在完成时）3、掌握系动词be,look,feel,smell,get,become,turn,keep等的基本用法；4、了解过去将来时、过去完成时态的基本用法；5、掌握助动词be,do,have,shall,will的基本用法；6、掌握情态动词can,must,need,may等基本句型结构及主要用法；7、了
2、解一般现在时、一般过去时、一般将来时三种时态的被动语态的结构形式及其基本用法；8、了解含有情态动词的被动语态的构成形式及其基本用法；9、掌握句子主谓一致的基本原则；10、掌握动词不定式作宾语、状语的基本用法；11、了解动词不定式作主语、定语、表语的基本用法。二、动词考察点分项说明：（一）、掌握动词的现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词四种形式的构成规则；1、动词现在时的第三人称单数的构成：动词特征变化例词一般动词词尾加-slook-looksfind-finds以s,x,ch,sh或o结尾词尾加-eswatch-watches,push-pushes以“辅音
3、字母+y”结尾变y为i再加-esfly-flies,2、动词的过去式及过去分词的构成①规则动词的变化：规则动词的过去式和过去分词的构成方法是相同的。动词特征变化例词一般动词词尾加-edlook-looked,looked以e结尾词尾加-dlive-lived,lived以“辅音字母+Y”结尾变y为i，再加-edcarry-carried,carried以重读闭音节或r音节结尾，且末尾只有一个辅音字母双写该辅音字母，再加-edstop-stopped,stopped②不规则动词的变化。（略）3、动词的现在分词的构成：动词特征变化例词一般动词直接加-inglook-loo
4、king watch-watching以e结尾去e加-ingcome-comingmove-moving以重读闭音节或r音节结尾，且末尾只有一个辅音字母先双写该辅音字母，再加-ingswim-swimming run-running以ie结尾且为重读开音节变ie加y再加ingdie-dying lie-lying（二）、掌握动词六种时态的基本结构，主要用法及区别（一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、现在进行时和现在完成时）1、一般现在时①一般现在时常用来表示现在习惯或经常反复发生的动作，与always,usually,often,sometimes,eve
5、ryday(week,month)等连用；表示现在的事实或状态；表示主语所具有的特征，性格和能力；以及表示客观事实或普遍其理。②一般现在时的构成：一般现在时通常以动词原形表示，但当主语是第三人称单数时，动词原形后需加-s或-es。Shelikesbiologyverymuch.她非常喜欢生物。Theyoftengotoschoolbybike.他们通常骑车上学。2、一般过去时①一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，常与表示过去时间的副词如：yesterday,lastweek,twohoursago等连用；表示过去一段时间经常或反复发生的动作，这时可与频度副词of
6、ten,usually,always等连用；表示过去发生的一连串动作，以及在时间和条件状语从句中，用一般过去时表示过去将来的动作。②一般过去时的构成：一般过去时由动词的过去式构成。Wemeteachotheronthestreetyesterday.我们昨天在街上碰见了。Sheoftenwentswimminglastyear.她去年经常去游泳。Theymovedthechairstothetable,satdownandbegantohavesupper.他们把椅子搬到桌边，坐下开始吃饭。Marytoldmethatshewouldstayathomeifitrai
7、ned.玛丽告诉我如果下雨她就呆在家里。3、一般将来时①一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语如nextmonth,tomorrow,inaweek,soon等连用。②一般将来时的构成：（1）一般将来时由“助动词will/shall+动词原形”构成。其中shall主要用于主语是第一人称（I和we）的疑问句中。（2）也可以用“begoingto+动词原形”这个结构来表示根据目前迹象很有可能发生的某件事情，或是打算、计划、以及决定要做某件事情等。TheywillhaveaclassmeetingnextTuesday.他们下周二
