生物人教版七年级下册生物对环境的关系.doc

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1、第一节生物与环境的关系章节课题第一节生物与环境的关系（第一课时）主备人学习目标（重难点）1、理解生态因素的含义，2、说出影响生物生活、分布的非生物因素有哪些？2、说出影响生物生活、分布的生物因素有哪些？教学准备多媒体课件学习过程一、温故互查、导入新课以两人为一小组，互相叙述下列知识点：1、调查时应注意哪些方面？2、生物归类的方法有哪些？3、有课本12页的想一想、议一议导入新课。二、自学质疑、合作解疑阅读课本12、13、15完成下列问题：1、环境中影响生物生活和分布的因素叫做什么？它可以分为哪两类？2、影响生物生活的非生物因素有哪些？请举例说明。3、生物因素指的是什么？生物与生物之间的关系常见的

2、有哪些？请举例说明吗。三、练习、巩固观察图1—12，想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？在这个环节中我们重点讲解第二个和第三个问题。四、课堂反馈、巩固拓展1-6题为必做题，后面4题为选做题我们在课堂上当堂练习，让学生们检查课堂上理解的情况，在这个环节中，可以让学生们兵教兵，兵练兵，对于学生共同出现的问题，老师要再一次的讲解，对于基础的、基本的知识点要求所有学生掌握。五、板书设计第一节生物与环境的关系第一课时一、环境的概念：二、生物因素：阳光、水、温度、土壤等生态因素非生物因素：竞争、合作、捕食、寄生等老师根据课堂，要是有时间的话，可以挑选一两道试题进行讲解，让学生们感受一下会考试

3、题。九、作业布置1.让学生们完成学思练上在课堂上没有解决的试题。2.让学生们预习下一节课的内容。课后反思