消防安全主题班会PPT最新版本.ppt

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1、关注消防关爱生命——高一（4）班主题班会猜一猜红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）湖北监利县一小区发生火灾，因火势太大，一名消防员在扑火现场被大火围困，身上防火战斗服被烧燃。现场惊呼：“快下来！”情急之下，消防员利用落水管支撑跳楼逃生，除了手被烫伤，其他无大碍。火是一种自然力，与天地同在，与日月共存。火给人温暖，给人光明，给人带来无尽的福祉，但同时失去控制的火，也会给人类带来灾难和痛苦。关注消防关爱生命第一篇火灾频发第二篇火灾危害第六篇知识竞赛第五篇逃生自救第四篇火灾预防第三篇火灾诱因火灾

2、频发触目惊心！第一篇2004年7月16日，印度南部泰米尔纳德邦贡伯戈讷姆市一所私立学校发生火灾，75名学生被一场突如其来的大火烧死，另有100人被烧伤。这是发生火灾后的现场2008-03-14日，南京东南大学一办公楼发生火灾受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被扑灭。上海商学院--4人死亡2008年11月14日早晨6时10分许，上海商学院徐汇校区宿舍楼602女生寝室失火。慌乱中门打不开,因室内火势过大,1位女大学生从6楼寝室阳台跳楼,另3位跟着跳楼，不幸当场死亡。失火原因:违规使用“热

3、得快”烧水，水烧干引发火灾。2009年3月11日上午8：20左右，湖北三峡大学教工住宅楼一外教居室内发生火灾。火灾中有一名三十余岁来自挪威的德国籍女教师从楼上跳下，经送医院抢救无效死亡。该教师于二00八年八月来三峡大学从事英语教学工作。第二篇火灾的危害近几年来，我国平均每年发生火灾约4万起，死2000多人，伤3000—4000人，每年火灾造成的直接财产损失10多亿元，尤其是造成几十人、几百人死亡的特大恶性火灾时有发生。2017年上半年，全国共发生火灾73317起，死亡656人，受伤271人，直接财产损失79290.7万元。“火灾猛于

4、虎，火过人财空”人员伤亡财产损失第三篇火灾诱因了解日常生活中诱发火灾的诸多因素。议一议全班分成五个小组，讨论日常生活中常见的消防安全隐患，每组派代表回答。小心烟头！孔明灯也惹祸蚊香也是火患探究：在日常生活中，为了有效预防火灾，我们还应该注意些什么呢？第四篇有效预防掌握防火安全知识，预防和减少火灾事故的发生，对同学们来说十分重要。预防火灾事故的措施：1、不玩火①充分认识玩火的危害性和可能带来的严重恶果，无论任何时候都不玩火。②打火机、火柴、鞭炮等常常是诱发玩火的物品，平时不要在身上携带这些东西。③同学间要互相监督、互相提醒。如发现有同

5、学玩火、抽烟应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。2、爱护消防设备，保持通道畅通①不要搬动、挪用或损坏消火栓、水枪、水带、灭火器以及专门用于消防的锹、镐、钩、沙箱、提桶等。②现代化的商场、宾馆、图书馆等许多公共场所的墙上都安装有红色火警按钮，同学们千万不要随意按动它。③楼梯通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放自行车和堆放杂物。逃生自救第五篇火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。①熟悉环

6、境和逃生路线。进入公共场所，要注意观察安全指示，记住疏散方向；家庭成员平时要了解掌握火灾逃生的基本办法，熟悉几条逃生路线。②及时报警和组织扑救。发现火情应立即拨打“119”火警电话报警。报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、联系方法等。③毛巾捂鼻，弯腰撤离。火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，人员吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此在疏散中应用湿手巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。④切勿乘坐电梯。楼内失火，能往楼下逃生的，就不要往楼上跑，要向安全出口方向逃生；万万不可乘坐电梯。⑤棉被护身。用浸湿过的棉被（或毛毯、棉

7、大衣）盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度直接钻进火场并冲到安全区域。但不可用塑料雨衣作为保护。⑥被困室内，固守为妙。室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞窗缝，并泼水降温。⑦接绳自救。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可用绳子可把床单、被套撕成条状成连成绳索，紧栓在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布等保护手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。×⑧管线下滑。充分利用屋内的天窗、阳台、落水管或竹竿等逃生自救。⑨搭“桥”渡火。可在阳台、窗台、屋顶平台处用木

8、板、竹竿等较坚固的物体搭至相邻单元或相邻建筑，以此作为跳板过渡到相对安全的区域。⑩等待救援。若所在逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。⑪不贪不闹。千万不要留恋室内的财物，已