生物人教版七年级上册细胞生活需要的物质和能量.doc

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1、第一章第4节细胞的生活一.教学目标: 1.知识目标：（1）能够说出细胞中含有的物质（2）说出细胞膜具有控制物质进出的功能（3）描述线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用2.能力目标：（1）通过观察、探究等活动，理解细胞生活需要物质和能量3.情感目标：认同细胞生命活动具有物质基础4.教学重点：（1）细胞中含有的物质（2）细胞膜具有控制物质进出的功能（3）线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用5.教学难点：（1）理解细胞膜具有控制物质进出的功能（2）描述线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用二．教学过程教师活动活动目标

2、学生活动复习导入新课1.播放视频：细胞的生长过程1.细胞的生长需要物质1.学生思考、回答；新课学习1.展示学习目标：2.指导学生阅读、阅图、自学3.通过探究活动、图片、视频等的展示，启发学生发现、分析，对细胞的生活需要的物质以及获得能量的方式得出正确的认识学习目标：（1）细胞生活需要的物质、细胞中的物质有哪些？细胞生活需要的物质：可以分为有机物和无机物（2）细胞是通过什么结构、怎样获得生活所需要的物质？（3）细胞通过什么结构获得生活所需要的能量？细胞生活需要的能量；主要来自叶绿体和线粒体这两个能量转换器

3、学生探究、阅读、阅图、观看视频、讨论、练习、总结延伸拓展引导总结归纳植物和动物生命活动所需要的能量，最终来源于太阳的光能学生思考、议论、总结三．教学反思1.“细胞中的物质”教材是通过“小麦种子的燃烧”来探究的，但我们在实际操作中，采用了花生、小麦、叶片等多种物质，最后我们发现叶片的效果最佳。2.为了加深学生对叶绿体和线粒体的理解，利用了生活中的实例，达到事半功倍的效果。附：“细胞的生活”练习1．一个动物细胞中，能够让有用物质进入细胞而将二氧化碳排出并阻挡在细胞之外的细胞结构是（）　　A．细胞质B．细胞壁

4、　C．细胞膜D．液泡2.植物细胞中的叶绿体能够将太阳的光能，转换成储存在有机物中（    ）A.热能    B.光能      C.动能    D.化学能3.（   ）使细胞中的有机物，经过复杂的变化，将其中储存的的化学能释放出来，供细胞生命活动利用。A.细胞膜    B.细胞核  C.叶绿体   D.线粒体E.液泡  4．能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是（   ）　A．细胞核    B．叶绿体    C．线粒体    D．液泡