语文人教版五年级下册阅读推荐.docx

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1、《柳林风声》阅读推荐课五三班：张爱花2017.5.10教学目标：1：通过交流，激发学生的阅读情趣。2：培养良好的读书习惯。3：通过交流讨论，引发学生的读书热情及阅读的感受。重难点：通过交流，激发学生的阅读情趣，提升学生对文本的认识。教学过程：一、导入。同学们，你们有没有特别想尝试去做的事情？二、认识蛤蟆先生。1.外貌描写。2.家庭富有，爱好船。3.有哪些船呢?(各式各样的)4.船-----大篷车-----小汽车……5.说说蛤蟆先生有什么样的性格特点？三、认识其他三位主人公：老獾、河鼠、鼹鼠。（老

2、獾：年龄较大，经验丰富，办事周到，稳妥。）四、推荐书-------《柳林风声》1.《柳林风声》的影响力。1.认识作者。2.出示目录：你最想读哪个章节？为什么？一、学习阅读《柳林风声》的片段，梳理阅读方法。二、说说你读懂了什么？三、出示阅读感言，升华阅读意义。课后反思：在课堂上能做到以学生为中心，处处以学生的视角看待课堂。能以幽默、风趣、生动的语言激起学生热情的读书欲望。