怦然心动观后感.doc

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1、怦然心动&怦然心痛160702310—李曼婷“外表决定了我有没有冲动去了解一个人的内在,一个人的内在决定了我是不是会一票否决他的外在。”这句话大概最能概括女主人公朱莉对男主人公布莱斯的情感变化了。《怦然心动》讲述了女孩朱莉在很小的时候因为男孩布莱斯如大海般澄澈透明的蓝色眼睛而对他怦然心动,然而家境优渥,以貌取人的男孩却对她避之不及。因为爱,在朱莉的眼里,布莱斯简直就是完美的化身,而且,布莱斯也深深地爱着她,期待着她的初吻。可是事实上,在布莱斯眼里,朱莉是个相貌平平,多事,院子永远邋遢的,讨人厌的女孩。她们一直维持着一个爱,一个躲的状态,直到·····朱莉最爱的梧桐

2、树面临被砍伐的危险,而上学经过的布莱斯和其他同学拒绝和朱莉一起保卫壮观美丽的大梧桐,就这样,那株可以居高临下看到整个庄园,田地的大梧桐从此没有了。朱莉看着后来爸爸给她画的梧桐树画,她明白了看一件事,看一个人,从局部看和从整体看,是不一样的,就像她站在地上看农场和坐在梧桐树上看是不一样的风景。她开始从那个盲目爱恋的眼光中抽离,站在一个更高的角度看男主角布莱斯,发现,其实除了外表,他也有很多的缺点。更大的转折是朱莉好心给布莱斯一家送去她辛苦收获的鸡蛋,并且不收一分钱,可是却被布莱斯的爸爸和他认为是有病毒的。不愿意和朱莉交流的布莱斯甚至把所有的鸡蛋都扔掉了。伤透了心的朱

3、莉就此认清了布莱斯的真面目,伤心欲绝的她发现其实布莱斯真的空有外表,内在和他的父亲一样,具有资产阶级特有的自高自傲。朱莉出生于无产阶级,是一个乐于助人,自尊自爱,极富同情心,敢于创新的完美女孩,最终,她的内在光芒终于慢慢打动了资产阶级“小公子”的心。即使受到了同为资产阶级的父亲和朋友的反对,布莱斯最终还是明白了自己的内心,勇敢追求朱莉。其实,朱莉和布莱斯一开始的矛盾从马克思主义角度看,是必然的。物质决定意识,布莱斯优渥的家境让他对外在物质的追求看的比内在重要。这点在一开场布莱斯的父亲严词拒绝小朱莉时就体现了——“这些都是贵重物品”这是资产阶级的落后性,深受这种思想

4、影响的布莱斯一开始就对这个会坐在树上看很久风景,院子脏乱,喜欢养鸡的女孩子抱着讨厌的态度。而影片中最引人深思的就是朱莉和爸爸的一段对话朱莉:啊?什么怎么回事啊?没什么啊  父:哦,那就好,是我想多了  朱莉:你为什么这么想?  父:没什么,只是你成天把他挂在嘴边  朱莉:我有吗?  父:是啊.  朱莉:我不知道.  我想是因为他那双眼睛,或者是他的微笑.  父:那他这个人如何?  朱莉:什么?  父:你必须看到整体.  朱莉:什么意思?  父:一幅画可不仅仅是它各个部分的简单组合.  一头牛只是一头牛.草地只是一片长满青草和花朵的土地,  透过树枝的阳光,也不过是

5、一束光线而已.  但是你将它们组合在一起...却美的不可思议. 从马克思主义哲学整体与部分对的关系及其方法来说,这表现了整体与部分的辩证统一关系。整体处于统率的决定地位,具有部分所不具备的功能,要求我们树立全局观念。部分构成整体,有时关键部分的功能会对整体功能状态起决定作用。年少时的朱莉只看到了布莱斯迷人的眼睛,没有从整体去观察布莱斯,当受到父亲的启发后,她开始站在一个更高的角度,全方位的观察布莱斯,这就使得她对布莱斯的态度有了一个重大的转折。谈完了生硬的马克思主义,我抑制不住得想聊聊我的初恋。我们从初二在一起,两个人约定考到同一所高中,他当时只是班级的十几名,我

6、是班级常年的第一。或许爱真的能产生巨大的动力,又或许男孩子本身有智商的优势,他开始慢慢崭露头角,最后甚至以和我相差四分,班级第二的成绩,进了常州市区第三名的高中。我们曾在高中一起幻想过大学,在对方跟不上教学进度的时候相互鼓励,在各个节日,送上小礼物。我知道,我高中的美好,一半来自那份能把我自己都感动的坚持,一半来自我们的相互扶持。我们学校是寄宿制高中,他给我的鼓励和支持甚至比我的父母还多。后来到了高三,终日的忙碌甚至让我一度想要放弃,这个时候,我对他的依赖是空前的,可是也许是我的依赖和负面情绪让他产生了厌烦,又或许是长时间的见不到面和他自己的压力,他慢慢疏远了我,

7、最后喜欢上了别人。可是他直到高考结束前都没有跟我说。高考结束后,他跟我坦白了,那时候的我只剩下哭泣和埋怨,那种甚至想要逃离整个世界的痛苦,我至今都能体会的到。后来填志愿,我告诉他,我要去南京林业大学,他的成绩和我差不多,我还抱着一丝希望,或许他会遵守我们曾经的诺言和我报一所大学,他沉默了很多天,告诉我,他父母决定。然后成绩出来,他和我相差一分,进了南京审计大学,他的志愿上甚至都没有南林。老师,你曾今说过,有些人的出场顺序换一下,结局也许就不一样了。我从没怀疑过他曾经的深情,或许只是我们的年轻让他觉得,就此选择一个人度过青春过于单调,又或者他还没有适应把爱情变为亲情

8、的平淡。曾

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