欢乐颂 (2).ppt

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1、致爱丽斯贝多芬贝多芬贝多芬（1770—1827）出生在德国波恩，父亲是个嗜酒如命的男高音歌手，他希望贝多芬成为莫扎特式的神童。小贝多芬四岁就开始接受父亲严厉的音乐教育，从小养成了倔强的性格。贝多芬从青年时代起就不断与耳聋作斗争。他满怀对人类、对大自然、对艺术的爱，扼住命运的咽喉，顽强地生活，并以全部的精力和热情投入到音乐创作之中。（部分片断）感受与鉴赏《第九交响曲》第四乐章感受与鉴赏思考：欣赏完后你有怎样的感受呢？思考：你认为这部交响曲具有怎样的风格？A深情，优美的抒情风格B庄严，神圣的进行曲风格C欢快，跳跃的小快板风格思考：这部交响曲中出现了那几种主要的

2、演唱形式呢？拓宽了当时交响曲的规模和范围，变成由交响乐队、合唱队、独唱、重唱所表演的一部宏伟而充满哲理性和英雄性的雄伟颂歌。混声合唱《第九交响曲》第四乐章男中音领唱男女声四重唱返回停止主页演唱：欢乐颂演唱：让世界充满爱演奏：口琴(三)欣赏：第九交响曲欣赏：奉献欣赏：明天会更好音乐大篷车欢乐颂歌曲范唱歌曲伴奏欢乐颂返回停止主页演唱：欢乐颂演唱：让世界充满爱演奏：口琴(三)欣赏：第九交响曲欣赏：奉献欣赏：明天会更好音乐大篷车1=G44表现与实践歌曲范唱歌曲伴奏欢乐颂返回停止主页演唱：欢乐颂演唱：让世界充满爱演奏：口琴(三)欣赏：第九交响曲欣赏：奉献欣赏：明天会

3、更好音乐大篷车1=G44表现与实践歌曲范唱歌曲伴奏欢乐颂返回停止主页演唱：欢乐颂演唱：让世界充满爱演奏：口琴(三)欣赏：第九交响曲欣赏：奉献欣赏：明天会更好音乐大篷车1=G44表现与实践歌曲范唱歌曲伴奏返回停止主页演唱：欢乐颂演唱：让世界充满爱演奏：口琴(三)欣赏：第九交响曲欣赏：奉献欣赏：明天会更好音乐大篷车表现与实践让我们一起来背唱欢乐颂吧返回停止主页演唱：欢乐颂演唱：让世界充满爱演奏：口琴(三)欣赏：第九交响曲欣赏：奉献欣赏：明天会更好音乐大篷车表现与实践爱心主题返回停止主页演唱：欢乐颂演唱：让世界充满爱演奏：口琴(三)欣赏：第九交响曲欣赏：奉献欣赏

4、：明天会更好音乐大篷车1=G44让世界充满爱感受与鉴赏思考：你认为首歌曲具有怎样的风格？A深情，优美的抒情风格B庄严，神圣的进行曲风格C欢快，跳跃的小快板风格感受与鉴赏推荐曲目《同一首歌》《感恩的心》《明天会更好》《歌声与微笑》感受与鉴赏歌曲范唱歌曲伴奏欢乐颂返回停止主页演唱：欢乐颂演唱：让世界充满爱演奏：口琴(三)欣赏：第九交响曲欣赏：奉献欣赏：明天会更好音乐大篷车1=G44表现与实践