汽车修理工培训计划.doc

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1、汽车修理工培训计划一、培养目标：培养能够独立维修斯太尔、红岩斗车的发动机、底盘及液压系统，T220推土机、T320推土机、ZL30、ZL50装载机发动机、变速箱及液压系统；能够独立处理维修过程中的一般性技术问题；能够独立诊断排除以上车型在运行中出现的一般性故障。熟悉本作业区管理和维修作业程序。二、培养对象：1、新分配至本作业区的大中专院校毕业生及新招职工；2、转岗、调入或不能单独维修以上车辆的职工。三、学制：××周（1）理论培训周：××周（××学时）（2）实践培训周：××周（××学时）四、要求：1、职业道德方面：拥护党的领导，遵守集团公司及储运部的规章制度，具有良好的思

2、想品质，文化素养，良好的职业道德，健康的职业心理。尤其要热爱汽车维修事业，善于钻研技术，有较强的创新意识。2、职业能力方面：（1）能正确熟练使用工、夹、量具，熟练操作常用的车辆维修设备及检测仪器仪表。（2）熟练掌握斗车、工程机械的维修技能。（3）正确诊断排除一般性机械故障和液压系统故障。（4）具有维修汽车电子技术装置的能力。（5）具有较强的奉献意识。五、培训原则根据培养目标的要求，在培训过程中充分发挥学员的主体作用和理论培训教师及师傅的主导作用，突出职业能力的培养，注重专业知识与专业技能的结合，适应岗位要求和储运部整体发展需求，确保达到国家职业标准中规定的中级理论知识和

3、技能操作要求。六、课程设置与培训要求1、课程设置：（1）汽车理论（2）汽车构造及修理（3）诊断排除斯太尔、T220推土机、ZL50装载机一般性故障（3）汽车修理作业2、培训要求：掌握汽车维修中技术；处理维修过程中的一般性技术问题。掌握汽车修理质量对整车性能的影响；汽车零件、连接件、配合件的装配。掌握各种传感器的结构，工作原理及相关参数和传感器的诊断方法，诊断排除故障的方法。掌握汽车修理技术报告、合理化建议的特点、结构、格式。5汽车修理工理论培训计划表类别周课时学习领域12345678910总学时汽车理论汽车理论基础知识汽车构造及修理斯太尔发动机及底盘构造液力变速器构造（

4、ZL50装载机）发动机、液力变速器维修液压传动泵、阀的构造及原理诊断排除斯太尔、T220推土机、ZL50装载机一般性故障发动机的故障诊断变速器的故障诊断汽车修理作业汽车修理作业管理汽车修理技术报告及合理化建议合计5汽车修理工实际培训计划表类别周课时学习领域及要求12345678910总学时修理一班熟练掌握斯太尔发动机的分解、组装工艺及参数，具备独立作业的技能熟练掌握斯太尔底盘的分解、组装工艺及参数，具备独立作业的技能掌握斯太尔气路系统维修修理二班熟悉斯太尔电器系统，掌握起动机、发电机的分解和组装工艺及参数熟悉并掌握电气焊作业的基本要领掌握金属制作及相关设备的性能重型班熟

5、练掌握T220发动机的分解、组装工艺及参数，具备独立作业的技能熟练掌握ZL50装载机变速器的分解、组装工艺及参数，具备独立作业的技能掌握ZL50液压系统的一般维修技能胎工班熟悉轮胎拆装工艺合计说明1、课程性质：本课程是根据汽修作业区修理工实际工作特点要求，对相关理论知识及操作技能的专业技术课。2、课程描述：本课程主要内容包括斯太尔、T220推土机发动机；ZL50装载机变速器的构造、修理；液压传动原理。以上故障诊断排除、汽车修理作业等。3、课程目标：通过本课程的学习，使职工掌握以上车型修理中的一般性技术问题分析处理、汽修理作业区管理、合理化建议的撰写。4、培训时数：本课程

6、总培训时数为××标准学时。5汽车修理工培训考核评价办法一、原则1、为了全面综合评价新入厂职工的德、能、勤、绩等表现，激励督促师徒提高思想、业务素养，认真履行岗位职责，并为聘任、选优、辞退提供依据。2、考核评价坚持客观公正，民主公开，注重敬业精神、技能水平和实绩的原则。二、考核对象1、新分配至本作业区的大中专院校毕业生及新招职工；转岗、调入不能单独维修以上车辆的职工。2、带徒的师傅三、考核内容和评价依据（一）考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核敬业精神、技能水平和工作实绩。德：政治、思想表现和职业道德水平；（20分）能：业务能力、知识水平、交际和处理问题的能力；（

7、20分）勤：工作态度、敬业精神和遵守劳动纪律的情况；（30分）绩：履行职责、完成工作任务、工作效率情况；（30分）（二）考核的依据是理论成绩、职责履行、完成任务及实际表现。1、学员的考核：理论成绩由授课老师考核；职责履行、完成任务及实际表现由班长考核，技能水平由班长和师傅考核；2、师傅的考核：带徒表现一部分由班长考核，（60分）另一部分有所带徒弟的综合成绩决定。（40分）（三）考核结果分为：优秀、合格、不合格三个等级。“优”占总人数的10％。（四）等级评价标准如下：1、学员（1）合格：理论成绩60分以上，工作中能自觉履行岗位职责，遵章守纪