等比定理及其应用.ppt

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1、4.1成比例线段(2)讲课教师:刘晓娟(3)若3m=2n,你可以得到的值吗?呢?(1)成比例线段的定义:探究新知如图,的值相等吗?的值又是多少?在求解过程中,你有什么发现?C10653议一议:已知,a,b,c,d,e,f六个数。独立思考之后,和小组同学讨论一下吧!结论:动动脑:为什么要求?等比性质解决问题合比性质拓展4、如图,已知每个小方格的边长均1,求AB,DE,BC,DC,AC,EC的长,并计算△ABC与△EDC的周长比。练一练3小结:通过本节课的学习,你有哪些收获和体会,还有什么问题没有解决?检 测1、已知,且a+c+e=8,则b+d+f等于(   )A、4   B、8   C、32 

2、  D、22、已知,则==3、已知        ,且2a+c+e=28,求2b+d+f的值。选做题:我们知道,若     ,且b+d≠0,则      。若b+d=0,则a、c满足什么关系?同学们再见!

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