语文人教版四年级下册语文园地六我的发现 日积月累课件.ppt

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1、语文园地六第二课时——白圩乡中心学校四(2)班任教人：饶颖婕上节课学习的“词语盘点”，你还记得吗？复习棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐辛苦蚕桑耕耘白鹭鸡冠花大丽菊催眠曲房前屋后天高地阔月明人静读读写写牧场专注端庄丝绒镶嵌骏马遮掩飞驰沉默闪烁微弱掠过湖畔衬衫晶莹音符招呼清凉肺腑麦浪红扑扑极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队默默无言鹅黄嫩绿芽苞初放此起彼落读读记记●不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。●不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。●成千上万小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。我的发现把物当做人来描写——拟人句

2、(一)什么是拟人句拟人：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人就是用写人的词句去写物，这种手法又叫做“人格化”。(二)拟人句的作用1、运用了拟人的修辞，生动形象地写出了事物的特点，把事物写活了，使文章更生动。2、可以使文章耐看，不枯燥无味。使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。(三)拟人句的运用形式1、把动物拟人化。如：海底的鱼儿们常常在窃窃私语。2、把植物拟人化。如：杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。3、把一般事物拟人化。如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。除以上三种之外，有些文章（如童话、寓言故

3、事等）通篇采用拟人的手法来写。如：《快乐的狮子》。1、百灵鸟在树枝上叫。2、小草儿发芽了。3、柳树随风摆动。4、天上的星星在闪烁。柳树在风中扭动着腰肢，尽情地跳舞。天上的星星在一闪一闪眨眼睛。百灵鸟在树枝上欢快地歌唱。小练笔小草慢慢地从土里探出头来。日积月累●采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明)●人闲桂花落，夜静春山空。(王维)●竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼)●黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀)●鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)●独出前门望野田，月明荞麦花如雪。(白居易)qiáoyuānshìzhàfēiqī采菊东篱下，悠然见南山。诗意：在东篱下采摘菊花，悠然

4、间远处的南山映入眼帘。人闲桂花落，夜静春山空。诗意：春夜静寂无声，桂花悠悠飘落，山中更显空荡。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。诗意：竹林外两三枝桃花初开放，水中游戏的鸭子最先察觉了初春江水的回暖。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。诗意：梅子黄熟的时候下着连绵的阴雨，青蛙在草地和池塘里随处可见。鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。诗意：鹅湖山下的稻谷和高粱都长得丰硕饱满；栅栏里养着猪卧着鸡，半掩着门。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。诗意：独自来到前门眺望田野，皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，荞麦花就像一片耀眼的白雪。日积月累●采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明)●人闲桂花落，夜静春山空。(王

5、维)●竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼)●黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀)●鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)●独出前门望野田，月明荞麦花如雪。(白居易)qiáoyuānshìzhàfēiqī课后作业1、背诵“日积月累”。2、搜集整理出描写景物的其他诗句，分享给大家。谢谢观赏