英语人教版四年级下册Unit3 WeatherA.doc

《英语人教版四年级下册Unit3 WeatherA.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：Unit3WeatherA.Let’slearn&Let’schant课时：第一课时教学目标：1.能听、说、认读表示天气的单词”cold,cool,warm,hot”.并知道与这几种天气相对应的大致温度。2.能听懂，会说句子“Thisistheweatherreport.”“It’swarminBeijingtoday.”初步了解我国几个不同城市的基本气候特点。3.能听懂，会唱“Let’schant”部分的歌谣。教学重难点：重点：新单词的听说认读；能听懂，会说句子“Thisistheweatherreport.It’sw

2、arminBeijingtoday.”初步了解我国几个不同城市的基本气候特点。难点：能在创设的情景中运用新学的单词和句型模拟天气预报；单词weather中字母组合“th”的发音。教学准备：多媒体，教学课件，教学录音。教学过程：Step1:warm-up1.复习上一单元所学习的单词和句子。2.引导学生根据人物服装来猜一猜天气情况。Step2:Presentation1.A.Let’slearn(1)由天气预报员这一职业身份引出单词weather。板书并教读此单词。(2)由问题“What’stheweatherlikein+in+

3、地点”来引出单词cold和cool。并对其读音和书写进行教学。(3)然后由cold和cool的反义词来引出单词hot和warm(4)由问题“Whereisit?”引出“Harbin,Beijing,HongKong,Lhasa”板书并带读单词。(5)用“开火车”的形式来复习巩固新学习的单词。2.A.Let’schant（1）出示本部分的内容，并逐句带读，并指出inside和outside这对反义词。（2）让学生跟着录音唱歌谣。Step3:Consolidation&Extension通过游戏“大小声”来巩固本节课所学的单词和句

4、子，Step4:Summary1.师生共同总结本节课学习的主要内容。2.鼓励学生关心天气变化，掌握气候冷暖。Step5:Homework1.抄写Let’slearn.单词4+2.句子2+1.2.读熟本节课所教句子和单词，背诵单词。