小学语文《绿》课件.ppt

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1、——选自宗璞的散文《西湖漫笔》鉴湖镇中心小学谢优刚感知“西湖之绿”（一）：听“西湖之绿”，赏“西湖之绿”。我第四次到西湖畔，领略了一个“绿”字，他是那样的使我流连往返。雨中去游灵隐，一下车，满目是绿。道路两旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，有的绿得发蓝。峰下蜿蜒的小路，布满了青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭里坐一会儿，只觉得浑身凉丝丝的，心旷神怡。亭脚下溪水叮叮咚咚，流到平坦处，溪水是碧澄澄的；溪水流得急了，水花像飞珠滚玉一样，在一片绿色之上显得格外好看。在花港观鱼，我看到了又一种绿。那是满池

2、的新荷，圆圆的绿叶，或婷婷立在水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。而眼前的荷叶那活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，和杨柳是一样的。你瞧，那叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着，满池的荷叶简直在翩然起舞了。感知“西湖之绿”（二）：读“西湖之绿”，用自己喜欢的方式朗读课文。自学提示：1、仔细朗读课文第二自然段，思考这一自然段写了那些景物，作者分别写了怎样的“绿”。2、选取你最喜欢的词句，感悟“绿”的韵味；小组交流“绿”的体验。走进“灵隐之绿”

3、雨中去游灵隐，一下车，满目是绿。道路两旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，有的绿得发蓝。峰下蜿蜒的小路，布满了青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭里坐一会儿，只觉得浑身凉丝丝的，心旷神怡。亭脚下溪水叮叮咚咚，流到平坦处，溪水是碧澄澄的；溪水流得急了，水花像飞珠滚玉一样，在一片绿色之上显得格外好看。雨中去游灵隐，一下车，满目是绿。道路两旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，有的绿得发蓝。峰下蜿蜒的小路，布满了青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭里坐一会儿，只

4、觉得浑身凉丝丝的，心旷神怡。亭脚下溪水叮叮咚咚，流到平坦处，溪水是碧澄澄的；溪水流得急了，水花像飞珠滚玉一样，在一片绿色之上显得格外好看。赞“灵隐之绿”：身处这样的美景中，你要用怎样的语言来赞一赞灵隐的绿呢？画“灵隐之绿”：选自己喜欢的一处或多处灵隐的景物之“绿”设计一幅画。寻“身边之绿”：寻找一份让你感动的绿，用你的笔将它收藏起来。秦望山道路两旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，有的绿得发蓝。峰下蜿蜒的小路，布满了青苔，直绿到了石头缝里。亭脚下溪水叮叮咚咚，流到平坦处，溪水是碧澄澄的；溪水流得

5、急了，水花像飞珠滚玉一样，在一片绿色之上显得格外好看。