色彩混合教案.doc

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1、课题第四章色彩混合学时课的类型8*45理论课+实训课目的和要求通过讲授使学生掌握色彩的混合方法教学重点中性混合教学难点空间混合教学方法讲授和练习能力培养培养学生观察能力和动手能力教学环节组织教学——复习提问——导入新课——讲授新知识——总结--布置作业—实训板书设计第四章色彩混合一、色光的混合规律——颜色加法混合二、色料的混合规律——颜色减法混合三、通过视觉混合色——中性混合教学内容组织教学1`复习旧课导入新课5`讲授新课35~第四章色彩混合一色光的混合规律——颜色加法混合加法混合是指色光的混合朱红色光+翠绿色光=黄色光翠绿色光

2、+蓝紫色光=蓝色光蓝紫色光+朱红色光=品红色光黄色光、蓝色光、紫色光为间色光当三原色光按照一定量的比例相混时，所得的光是无彩色的白色光或灰色光特点：把所有混合的各种色的明度相加。应用：舞台照明和摄影。教学内容二、色料的混合规律——颜色减法混合减法混合是指色料的混合红色与蓝色相混产生紫色；黄色与红色相混产生橙色在减法混合中，混合色越多，明度越底，纯度也会有所下降特点：在明度、彩度上较之最初都有下降三、通过视觉混合色——中性混合没有变亮也没有变暗的感觉，他所得的亮度感觉为相混合各色的平均值，为中性混合1、颜色旋转混合：由于转动的色盘

3、使眼睛的视网膜在同一位置上不断快速更换色彩刺激的缘故。2、空间混合：是另一种色彩的视觉混合方式。一个物体在视网膜投影的大小，除了取决与物体自身的大小外还取决与物体与眼睛间的空间距离。同样面积大小的一块颜色，当他相眼睛靠近时，视角增大，这块色在视网膜上的投影就会增大，当他距离眼睛远时，视角缩小，在视网膜上的投影就会变小。空间混合实训内容310`：1、摹拟加法和减法混合练习2、空间混合练习实训要求：1、要正确体现色彩混合逻辑2、要充分体现以少色求多色变化的效果小结6`：着重掌握色彩的混合作业布置3`：绘制一幅加法混合的作品作品教学反

4、思