种子发芽需要水和阳光吗.doc

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1、《种子发芽需要水和阳光吗》的教学设计教学目标：         1、科学概念：种子发芽需要水和阳光等条件。          2、过程与方法：学习和运用对比实验中控制某一条件的方法；学习整理收集数据，根据数据得出科学结论。          3、情感态度价值观：认识到对比实验、重复实验的重要性。教学重点：通过对比实验知道种子发芽是否需要水和阳光。教学难点：学习整理收集数据，根据数据得出科学的结论。教学准备：绿豆种子、实验计划单、实验记录单、实验信息统计表。教学过程：         一、交流讨论种子发芽需要水和阳光吗？            1、小组讨论后汇报。 

2、            2、师：看来大家意见不统一，那么我们就用实验来判别吧。         二、设计种子发芽需要水和阳光的实验：         1、师：该怎样用实验来证明呢？大家说说要注意什么？（制定实验计划，只能改变一个条件等）         2、建议大家选择自己最想研究的一个条件进行研究，在研究之前要设计好实验方案。         3、学生自由选择研究内容，及时进行统计。         4、以一组为例，集体讨论如何设计实验计划。        （1）你们最想研究的问题是什么？（2）你们的预测结果是怎样的？（3）研究中改变的条件是什么？（4）哪些条件

3、是没有改变的？（5）怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？（6）在实验研究过程中应注意什么？         5、分发实验计划单，学生完成自己的实验方案设计。（教师巡回指导，鼓励选择相同条件的同学互相交流）        三、1、教师提供表格，共同讨论如何进行记录。                 2、鼓励学生回家认真完成实验，并做好记录。                 3、下节将对我们的实验结果进行分析，请大家准备好实验记录单和信息统计表，对认真完成实验的同学进行表扬。                 4、有条件的同学可以拍摄种子发芽各个阶段变化的照片

4、。        四、板书设计：                                                 种子发芽需要水和阳光吗？                                                对比实验：只有一个不同条件                                                                     其它条件都相同