的、地、得儿歌.doc

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1、“的、地、得”用法儿歌“的”字歌　　白勺“的”──“是什么”，　　名词跟着白勺“的”。　　红红的是什么？　　红红的太阳和苹果。　　金黄的是什么？　　金黄的玉米和花朵。　　宽宽的是什么？　　宽宽的公路和大河。　　长长的是什么？　　长长的绳子和火车。　　美丽的是什么？　　美丽的鲜花和景色。　　香甜的是什么？　　香甜的点心和水果。　　又高又大的山，　　又粗又壮的树，　　各种各样的桥，　　婉转动听的歌……　　白勺“的”──“是什么”我会用“的”夸夸我！　　“地”字歌　　土也“地”──“做什么”，　　跟着土也“地”做动作。　　轻轻地做什么？　　轻轻地擦，

2、轻轻地摸。　　悄悄地做什么？　　悄悄地走，悄悄地说。　　热情地做什么？　　热情地照顾我。　　急急忙忙地做什么？　　急急忙忙地去救火。　　懒洋洋地做什么？　　懒洋洋地晒太阳。　　慢吞吞地做什么？　　慢吞吞地把话说。　　高高兴兴地唱，　　痛痛快快地玩，　　安安静静地想，　　端端正正地坐……　　土也“地”──“做什么”，　　我会用“地”真不错！　　“得”字歌　　双人“得”──“怎么样”，　　到底怎样“得”来帮。　　跑得怎么样？　　跑得快极了！　　跳得怎么样？　　跳得可真高！　　写得怎么样？　　写得工整又大方。　　唱得怎么样？　　唱得动听又响亮。　　吓

3、得怎么样？　　吓得脸白心又慌。　　冻得怎么样？　　冻得打颤手也僵。　　哭得天昏地暗，　　笑得合不拢嘴，　　摔得鼻青脸肿，　　累得直不起腰，　　热得满头大汗，　　长得白白胖胖……　　双人“得”──“怎么样”，　　我会用“得”棒不棒？