猴王出世完整篇.doc

《猴王出世完整篇.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《猴王出世》教案完整篇歙县森村中心学校张海英一、激趣导入，感受中国传统文化1、播放电视剧《西游记》的片头曲。2、这是哪部电视剧的片头曲？3、一说起《西游记》大家都很熟悉，那么你知道它的作者是谁吗？（吴承恩，真厉害，连三百多年前的人都知道）4、《西游记》是我国的四大名著之一，一说起四大名著我不禁想考考大家，看看咱们五年级的同学对于手边的语文课本熟不熟悉，请看大屏幕（连线题）4、在我们中国，传统文化浩瀚如海，《西游记》就是其中的一部分，关于《西游记》你都知道些什么？你最喜欢剧中的哪个人物？5、都喜欢孙悟空是吧？看样子孙悟空真把你们迷倒了。好，那同学们，我们都喜欢孙悟空，孙悟空是

2、从哪来的？又是怎样成为猴王的呢？今天张老师就和大家一起学习《西游记》当中的第一个故事，好不好？请看老师写课题。6、齐读课题。解释后面的小1：课题后面有个小1，表示这篇文章下面配有注解，这篇文章有很多注释，帮我们更好地读懂它。二，了解大意，初步感知猴王形象1、同学们课前预习过课文吗？都是怎么预习的？（学生回答后根据回答及时给予评价和鼓励）2、不知道大家有没有发现，这篇文章前面有一个阅读提示，阅读提示里有这样两个问题，你注意了吗？课件出示：1.石猴是从哪儿来的？2.他是怎样成为猴王的？3、请同学们快速浏览课文，在关键的地方做上记号。4、好，同学们我们来交流一下，石猴是从哪儿来的

3、？谁能用文章中的话来告诉大家？5、简单的说这个石猴是从石头里蹦出来的。了解了石猴的出生，你想用一个什么词语来形容？6、它是怎样成为猴王的，用自己的话来说。7石猴敢于第一个跳进水帘洞，又能安然无恙地出来，成就了他当王。读完这里，这石猴又给你们留下了怎样的印象？三、细读语言，深入感悟猴王形象（一）细读描写“石猴出世”的语句1、一蹦，蹦出一个石猴；一跳，跳出一位猴王。这猴王的形象已经活灵活现地留在了我们的脑海里。那么，吴承恩先生是用怎样语言把他写下来的呢？请同学们自由的、放声地读读第一自然段，感受感受。2、同学们读书姿势特别好，读书的声音也好听，哪一句写石猴写得特别生动？3、看屏

4、幕读4、读这样的句子，你仿佛看到石猴在干什么？5、这山中正是石猴的什么？快乐老家，自由天堂。谁再来读一读，读出他的快乐来，读出他的自由来。（相机指导朗读，感悟经典的语言魅力）6、同学们，请你把目光聚焦在语言文字上，从怎么写的角度你发现了什么秘密？7、根据学生的回答让其朗读。8、同学们，刚才这位同学发现了三百多年前的排比句，而且是两个排比句呀，了不起！9、看看，作者吴承恩在写石猴遣词造句上非常讲究，里边有很多秘密。你发现了一个。读一读，你还能发现什么？(每句话都是三个字，前边的字是动词，后两个字是名词。)10、是不是一个大发现？如果把句子读出来，应该是什么样的节奏呢？11、是

5、不是一个大发现？如果把句子读出来，应该是什么样的节奏呢？12、朗读的时候语言有讲究，那么如何才能把猴子表现得活灵活现呢？咱们可以加上动作读一读。13、石猴跳起来没有？14、刚才的短句，三个字，跳跃的节奏让我们的石猴在字里行间跳起来，动起来了。继续读，你还有什么发现？（出示：与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。）15、这是四个字的排比句，这些排比句是随便排列的吗？（前两个字是动物，后面是人与人之间的关系。）16、这些动物都是猴子的——17、有一个“虫”字，这个虫可不是咱们玩的毛毛虫，你知道是什么意思吗？18、这是一只怎样的石猴呀？请你把它读出来？谁来试试？19、同学们，

6、往下读，更有意思了，试试看，你又发现了什么？(夜宿石崖之下，朝游峰洞之中)20、就像一幅对子，我们来对对。夜对——21、谁能读出这样的石猴？22、连起来成长句子，你还能读好吗？（那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐（zhāng）鹿为友，猕（mí）猿（yuán）为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。）23、还要读得跳跃一点。我建议你们读完三个字以后，还要吸一口气，这样就会读得好一点。谁还来？24、还要读得跳跃一点。我建议你们读完三个字以后，还要吸一口气，这样就会读得好一点。谁还来？25、自己写自己的，张老师也写了一个，（板书：顽皮可爱

7、），同学们，写的是活泼跳跃的石猴，用的语言也很有节奏，活泼跳跃，就是这样的语言，让我们读到一只顽皮可爱、活泼跳跃的石猴，内容与语言高度融合，就叫做经典。（二）细读描写“石猴成王”的语句1、下面，就请大家看第二个问题，课文是怎样写“石猴成为猴王的？请你抓住一、二个关键的地方进行研读。用心体会语言的意味，并做上记号。待会儿我们交流。2、我看同学们都有收获，谁愿意和大家交流一下。3、找到描写猴子动作的词句，说说对这些词的感受。我们一起来读读，也来感受感受。连呼了三声——4、刚才他说的非常好。我建议大家读读猴子的语言，猴子