列方程解决含有两个未知数的问题教学设计.doc

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1、《列方程解决含有两个未知数的问题》教学设计执教：市桥陈涌小学梁潮汉教学内容：教科书第70页，练习十三相应练习。教学目标：1.理解实际问题中有关和、差、倍的数量关系。2.会列方程解答含两个未知数的实际问题。3.会解形如ax+bx=c及ax-bx=c的方程。4.培养学生的比较、分析能力和类比学习的能力。教学重点：1.学会设一个未知数，列方程解答含两个未知数的实际问题。2.会解形如ax+bx=c及ax-bx=c的方程。教学难点：确定设哪个量为X，另一个未知数怎样表示。教具准备：研学案PPT课件教学过程：一、复习铺垫2.5x＋x＝2.5

2、x－x＝0.3x+0.7x=4x+2.5x=8x-3.2x=3.8x+5.2x=二、探究新知1.出示例3的条件：地球的表面积为5.1亿平方千米，其中，海洋面积约为陆地面积的2.4倍。2.根据条件写出题中的数量关系，小组交流。3.学生汇报展示。4.出示问题，提示课题。5.确定设哪个量为X，另一个未知数怎样表示。（1）小组讨论：设哪个量为X？为什么？（2）列出方程并解方程。（3）小组交流：怎样解方程？6.引导学生进行检验。7.小结解题步骤。三、巩固深化1.解下列方程。13.2X+9X=33.38X-3X=1055.4X+X=12.8

3、X-0.36X=162.完成学案第2、3题，用方程解。3.看图列方程（单位：棵）。四、拓展提高：两个相邻的自然数的和是97，这两个自然数分别是多少？（提示：相邻两个自然数有什么关系？）五、全课小结。