武术游戏丁健波.doc

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1、武术游戏一、教学思路：运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。新课程标准明确指出：“培养学生对体育活动的兴趣，提高学生活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一。”本课以学生为主体，教学中学生较大的自主空间，让学生在学习的过程中体验到主动参与和获得成功的乐趣，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到张扬。二、教学对象：水平三（小学六年级）课的目标1、通过本课的学习，让学生知道武术中的基本手法和步型，学会简单的组合动作。并能自创出简单的套路。2、培养学生的体育兴趣，协作精神，爱祖国的思想。课的顺序学习内容教师指导学生活动

2、组织时间调动情绪激发兴趣阶段课堂常规游戏活动教师导入调动学生的积极性师生共同游戏集合整队明确课的内容，要求欢快活泼的进行游戏活动敢于表现自己散点练习5合作探究掌握技能阶段内容：武术——组合动作要求：小组合作、相互学习、相互帮助1、通过图示启发、引导学生学习兴趣2、教师示范、讲解手法和步型。3、学习简单的组合动作。教师巡回观察指导4、提问：自己能创编一套组合动作吗？5、教师巡回指导并参与创编练习6、教师进行点评7、教师评价进行鼓励1、学生观察理解2、学生观察、思考3、学生分组练习4、学生进行练习、成果展示，自评、互评5、学生分组讨论6、学生主

3、动参与设计并积极进行练习7、各组自编动作进行自我展示，相互比较8、集体研讨进行比赛分组练习10激活思维拓展能力阶段游戏：鲤鱼跳龙门要求：轻松愉快1、教师介绍游戏方法2、请学生配合示范3、组织学生练习4、组织游戏比赛5、强调游戏时注意安全1、学生积极响应2、师生互动、相互交流3、学生集体练习4、学生分组练习5、学生相互鼓励、积极参与，投入比赛10稳定情绪恢复身心阶段1、放松活动要求：轻松自然、愉快动作舒展2、课堂小结讲评，师生道别1、在音乐伴奏下，教师带领学生进行放松2、师生互评1、学生在教师指导下进行放松2、学生共同参与散点练习5