我们的民族小学.docx

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1、我们的民族小学一、教学目标1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。二、预习学案1、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2、具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。3、词语卡片。三、导学案第一自然段1、请你轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象。2、请你一边在头脑

2、中展开想象，一边朗读，就能读得更入情入境，请你试一试。3、根据下列提示展开想象，请你用语言描述：早晨，同学们来上学了，我好象看到了这样的情景：4、早晨的校园多美啊，你喜欢这时的校园吗？那么就把你的喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。第二、三自然段1、你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。（如：上课时民族小学的学生读课文非常好听，下课时他们尽情嬉戏，非常快乐等等。）2、这读书的声音究竟有多好听啊？找出课文中的句子说一说。理解“窗外十分安静??”一句，体会正因为同学们读书的声音非常好听，所以树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶不飞了，猴儿也来了。3、下课

3、了，小朋友做些什么？操场会是怎么的一幅情景？想象描述朗读有关句子。4、同学们读得可真好，如果你能和民族小学的小朋友一起游戏，你想和他们一起玩什么？第四自然段1、这所民族小学留给你什么印象？（令人难以忘怀）2、在这所民族小学学习的同学们是什么感受？（自豪、骄傲）小结：我们参观了这所民族小学，了解了他们在学校、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我们说上几句道别的话。四、课堂练习1、课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下。2、把你喜欢的部分背下来。pīngbàchuāndàihúdié（）（）（

4、）jìnglǐyóuxìyáohuàng（）（）（）二、组组看：给下面的汉字加上偏旁组成生字，写在括号里：平（）召（）胡（）同（）且（）戈（）白族傣族瑶族苗族维吾尔族泼水节火把节盘王节库耳班节花山节五、课后作业你们的课余生活是怎么安排的？让我们把每天的课余生活记录下来。可以用日记的方式来记，也可以用列表格的方式来记，以后我们再来交流。六、板书设计我们的民族小学不同民族----装扮美丽上课-小动物玩耍----------小动物