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1、.LWTEChapter1ChoosingapetPeriod1一、教学目标1.知识目标：（1）通过学习该单元的内容，学会正确读出小动物的单词如：dogcatbirdrabbithamsterturtle;（2）掌握基本句型：Whatisthis?Itisa....Whatisthat?Itisa.....（3）学会用英语来描述自己喜欢的宠物。2.能力目标：（1）培养学生仔细观察图片，获取关键信息的能力；（2）培养辩证思维及策划、合作和交流的能力。3.情感目标：激发学习英语的兴趣，同时培养积极参与、乐于合作、大方交
2、流的情感态度。二、教学重难点1.用英语正确读出小动物的单词；2.选择自己喜欢的宠物并用英语来简单描述；3.区别掌握this、that的运用。三、教学准备课件、字卡、学习四、教学过程学习活动二次复备I．BeforehandActivities（语言复现活动）èActivity1.SingasongSingasong:IHaveaPetèActivity2.AskandanswerT:Whatdoyoulike?dogcattigermonkey......S:Ilike....T:Whatcanitdo?runjum
3、pswinghop.....S:Itcan....èActivity3.Let’schant.Chant:Lookatthedog.Itcanrun.Lookatthecat.Itcanhop.Lookatthetiger.Itcanjump.Lookatthemonkey.Itcanswing.页脚.II．Hands-onActivities（理解体验活动）èActivity1.MyPetTshowsapictureofthepet.(1)T:Ihavetwopets.Let’shavealook.Whatist
4、his?S:Itisadog.(2)S:Whatisthis?Ss:Itisadog.(3)PairWorkèActivity2.Anotherpet(1)T:Whatisthat?Ss:Itisacat.(2)S:Whatisthat?Ss:Itisacat.(3)PairWork.èActivity3.Trytoask(1)Ss:Whatisthis?T:Itisabird.(2)T:Whatisthis?Ss:Itisabird.(3)PairWork.(4)Ss:Whatisthat?T:Itisarabb
5、it.(5)T:Whatisthat?Ss:Itisarabbit.(6)PairWorkèActivity4.Listenandjudge(1)(2)(3)()()()èActivity5.HavearestActandsay:Actlikeabird.Fly,fly,fly.Actlikeacat.Run,run,run.Actlikearabbit.Hop,hop,hop.页脚.Actlikeadog.Jump,jump,jump.Actlikeamonkey.Swing,swing,swing.III.Ha
6、nds-offactivity（综合运用活动）èActivity1.Makeadialogue(1)(2)(2)(4)A：Whatisthis?B:Itisa....A:Whatisthat?B:Itisa....IV．Homework1．听读课文P13次；2.同桌合作问答。五、板书设计Chapter1Period1ChoosingaPet六、教学反思页脚.LWTEChapter1ChoosingapetPeriod2一、教学目标1.知识目标：（1）通过学习该单元的内容，学会正确读出小动物的单词及其复数形式。如：d
7、og(s),cat(s),bird(s),rabbit(s),hamster(s),turtle(s);（2）掌握基本句型：Whatarethese?Theyare....Whatarethose?Theyare....（3）学会用英语来描述自己喜欢的宠物。2.能力目标：（1）培养学生仔细观察图片，获取关键信息的能力；（2）培养辩证思维及策划、合作和交流的能力。3.情感目标：激发学习英语的兴趣，同时培养积极参与、乐于合作、大方交流的情感态度。二、教学重难点1.用英语正确读出小动物的单词；2.选择自己喜欢的宠物并用英
8、语来简单描述；3.区别掌握thesethose的运用。三、教学准备课件、字卡、学习四、教学过程学习活动二次复备I．BeforehandActivities（语言复现活动）èActivity1.SingasongSingasong:Littlebird,littlebird,canyoufly?Yes,Ican.Yes,Ican.Icanfly.Little
