四年级下册科学期末试卷答案.doc

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1、四年级下册科学期末测试卷班级：姓名：成绩：一、填空题：1、一些岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，叫化石。2、矿物制成的物品在我们身边有许多，如我们腌肉的盐，做豆腐的石膏，制铅笔芯的石墨，做首饰的金（银、钻石、白金等均可）。3、蒲公英靠风力、传播种子，椰子靠水力传播种子。4、把电池的正极和负极用电线直接连接起来，就会发生短路。5、一节电池的电压是1.5V，把10节电池并联起来，电压是1.5V。6、种子萌发需要足够的水分和空气，适当的温度。7、蛋白质是组成人体肌肉、皮肤、内脏、头发、血液等的主要成分。8、通过在矿物表面

2、刻划，可以比较它们的软硬。9、观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。10、食物的腐败变质是微生物引起的，延长食物保质期的方法有冷藏、腌制、晒干做罐头（方法均可）等。11、电路连接有串联和并联两种方法，我们教室里的照明电路一般是用并联的方法连接的。12、遇碘酒变蓝黑色的是淀粉。石灰岩遇到盐酸会冒气泡。二、判断题：1、动物产的卵都能发育成新一代生命。（　×）2、人体和大地都是导体（√）3、岩石很坚硬，永远不会改变模样。（×）Word资料4、花岗石主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。（√）5、米、面类处于

3、膳食营养宝塔的最底层，所以是最没用的。（×）6、不能用湿抹布去擦带电的电器。（　√　）7、鱼肉是很有营养的，它含有人体所需的所有营养。（　×　）8、食品的保质期越长越是好食品。（　×　）9、南瓜花是完全花。（×）10、用电路检测器检测铁丝是否通电时，只要检测一次就可以了。（×）三、选择题：1、许多蔬菜中含有丰富的（D）。A、蛋白质B、糖类C、脂肪D、维生素、矿物质2、下列植物属于不完全花的是（　C　　）。A、油菜花　　　B、桃花　　　C、南瓜花　　D、凤仙花3、蚕豆发芽长成茎和叶的部分是（　B　　）。A、种皮　　　

4、　B、胚芽　　　C、胚根　　　D、子叶4、某矿物不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀划出痕迹，硬度是（B）A、较软　　　　B、较硬　　C、硬　　D、软5、下列物体中属于绝缘体的是（　C　　）。A、湿布　　　　B、铁丝　　　C、干木棒　　D、人体6、能利用动物来传播种子一般具备的条件是（C）。A、果实在成熟时会突然炸裂B、轻，带翅或绒毛C、有小刺或多肉好吃D、圆形，散落时能滚动7、下列矿物中颜色为黑色或红色，硬度相对较硬的是（C）Word资料A、方解石B、硫磺C、赤铁矿D、方铅矿8、下列信息一般不能在食品包装上获得的是

5、（B）。A、食物名称B、价格C、保质期D、生产厂家9、下列物体中可以用来接通电路的是（C）A、橡皮B、塑料尺C、铅笔芯D、玻璃丝10、在白纸上擦一擦压，会留下油迹，说明该食物中含有丰富的（B）。A、蛋白质B、脂肪C、糖类D、维生素11、下列做法属于不安全用电的是（D）。A、移动电器时切断电源B、不用湿手触摸电器和开关C、用鸡毛掸子清除电器灰尘D、在电线上晾晒衣服12、世界上（C）颜色的花最少。A、红色B、白色C、黑色D、绿色四、连线题：1、蛋白质提供我们活动的能量糖类脂肪调节身体的机能维生素矿物质长身体的材料2、花

6、岗岩细微颗粒，层状结构，敲击后又清脆声音板岩颗粒粗或中等，结构松散大理岩颗粒粗或中等，结构紧密，有不同颜色，坚硬Word资料页岩颗粒粗或中等，结构紧密，晶莹，有的有纹理砂岩细微颗粒，层状结构，敲击后无砰声五、图形题：1、请给下面两个图形画上导线，组成相应的电路图。并联串联2、请标出花朵的各部分名称六、简答题：1、通过胎生来繁殖后代的动物有哪些啊？（最少说出5种）答：通过胎生来繁殖后代的动物有：马、牛、羊、老虎、狮子、大象2、地球在46亿年的形成过程中，岩层在不断发生。科学家根据岩石的形成，主要分为哪三类？答：科学家

7、根据岩石的形成，主要把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三类。参考答案与评分细则：一、填空题：（24分，每两空折算为1题，共12题）1、化石2、盐、石膏、石墨、金（银、钻石、白金等均可）3、风力、水力4、短路5、1.56、水分、空气、温度7、蛋白质8、软硬9、开关10、微生物、冷藏、腌制、晒干、做罐头（方法均可）11、串联、并联、并联Word资料12、淀粉、冒气泡二、判断题：（20分，每空折算为1题，共10题）1、×2、√3、×4、√5、×6、√7、×8、×9、×10、×三、选择题：（24分，每空折算为1题，共12题）

8、1、D2、C3、B4、B5、C6、C7、C8、B9、C10、B11、D12、C四、连线题：（12分，每线1分，每两条线折算为1题，共6题）1、蛋白质——长身体的材料糖类、脂肪——提供我们活动的能量维生素、矿物质——调节身体的机能2、鸡、鲫鱼、蜗牛——产卵繁殖老鼠、大象、猫——直接生小动物繁殖五、图形题：（10分，折算为4题）1、两个电路共6分，每个3分，连接