导学案unit7_How_much_are_these_socks.doc

《导学案unit7_How_much_are_these_socks.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初一英语【自主·互动·高效课堂导学案】主备人王爽陈秀玲孙丽华审批领导签字授课时间2012.Unit7Howmucharethesesocks?第一课时（SectionA1a-2d）【课型】听说课【学习目标】一.知识目标：socksT-shirtshortssweatertrousersshoeskirtdollarhowmuchbigsmallshortlong二.能力目标学会询问价格及购物用语。三.情感态度通过购物的礼貌用语培养学生的良好品质。四.学习策略能与他人合作共同完成学习任务注意力集中在课堂上认真思考积极发言运用所学英语进行表达和交流五.文化意识知道英语中最简单的买卖

2、商品行为对一般的英语国家人际交往习俗能有所了解在学习和日常交际中能初步运用所学知识与外国人进行交际【学习重难点】用howmuch句型分别询问单数、复数衣物的价格并回答。【导学过程】自主学习：一.预习书中37、38页单词。1.许多；大量；多少2.短袜3.T恤衫4.短裤5.毛衣6.裤子7.鞋8.裙子9.美元10.大的；大号的11.小的；小号的12.短的；矮的13.长的13（购物时）…多少钱？二.试一试，写出下面短语。1.（价钱）多少2.红色的毛衣3.黑色的衬衫4.白色的裙子5.黄色的短裤6.长的裤子7.短的袜子8.大的鞋子9.小帽子【知识超市】一、询问商品价格的两种句型及答语1.How

3、much+is+单个商品名词/it?It’s+基数词+dollars/yuan.e.g.Howmuchisthis/theT-shirt?(询问单数名词价格)It’ssevendollars.2.Howmuch+are+商品（复数形式）/they?Theyare+基数词+dollars/yuan.e.g.Howmucharethesesocks?(询问复数名词价格)They’retwodollars.二、dollar和yuan的用法当dollar前的基数词＞1的时候dollar要变成复数dollars.yuan无论前面的基数词是多少都是用yuan三、裤子trousers和短裤shorts

4、总是以复数形式出现。袜子sock和鞋shoe有单数形式，但是经常使用复数形式。实战演练：1.这件毛衣多少钱？thissweater？9美元.9.11洮南七中英语组教师寄语Athousand-Lijourneyisstartedbytakingthefirststep.（千里之行始于下）初一英语【自主·互动·高效课堂导学案】主备人王爽陈秀玲孙丽华审批领导签字授课时间2012.2.这双鞋子多少钱？theseshoes？5美元.5dollars.拓展提升：howmuch1.用来询问价格2.也可以用来询问不可数名词量的多少。e.g.Howmuchisthejacket?(问价格)Howmuchm

5、ilkdoyouhave?(问不可数名词milk多少)howmany用来询问可数名词的多少。e.g.Howmanyorangesdoyouhave?(问可数名词orange多少)实战演练：用howmuch,howmany完成句子。1.soccerballsdoyouhave?2.isthisbluesweater?3.saladdowehaveinourhome.【合作探究】【探究一】①总结表示服装的单词。②总结表示颜色的单词。③总结表示大小的单词。【探究二】1.完成书中37页1a.2.listeningtime听录音完成书中37页1b,38页2a,2b,2c.3.两人一组编对话，时间2

6、分钟。4.与同伴就书中2b部分的物品进行问答。e.g.A:Iliketheseshorts.Howmucharethey?B:They’resixdollars.【达标测评】一、完成句子1.那件裙子多少钱？7美元。thatskirt?7dollars.2.那条裤子多少钱？9美元。thepants?9dollars.3.这件黄色的夹克衫多少钱?5美元。thisyellowjacket?5dollars.二、翻译句子1.这些裤子多少钱？5美元。2.这件体恤衫花费（cost）我5元钱。3.你爸爸的袜子多少钱？1美元4.那些黑色的毛衣多少钱？10元钱。5.你的裤子在哪？在床上。6.这双鞋是什么颜

7、色的？绿色的。7.这个书包多少钱？3美元。【教学反思】通过本节课的学习我最大的收获感到自己有待加强的是11洮南七中英语组教师寄语Athousand-Lijourneyisstartedbytakingthefirststep.（千里之行始于下）初一英语【自主·互动·高效课堂导学案】主备人王爽陈秀玲孙丽华审批领导签字授课时间2012.Unit7Howmucharethesesocks?第二课时（SectionA2e-3c）【课型】听说