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时间:2020-03-04
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1、户县四职八年级英语上册学科导学案主备人审核人课型听说课课时授课班级授课时间姓名学案编号课题Unit2Howoftendoyouexercise?SectionA2a—2d教师点拨或学生笔记栏学习目标句型:①A:Whatdoyouusuallydoonweekends?B:Ioftengotothemovies.②A:HowoftendoyouwatchTV?B:Twiceaweek熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率。.学习重点难点频率词汇及询问活动频率一般现在时态的熟练运用课前预习(一
2、)预习指导及内容:1.预习2a-2c听力短文。(重点读,翻译表示频度的短语),尝试用Howoften对2a中人物的活动频率进行问答练习(写出至少三组句子)2.预习2d(通读并圈画出不懂的短语,句子,初识文章大意)(二)预习检测内容:一、根据汉语意思写出短语。1.多久一次______________2.帮忙做家务______________3.在周末______________4.去看电影______________5.去购物______________6.使用网络______________7.
3、你最喜欢的节目______________8.一周一次____________9.一月两次____________10.一年三次______________二、通过预习1a-2d,尝试根据自己的实际情况回答以下问题。A:Whatdoyouusuallydoonweekends?B:________________________________.A:Whatdoesyourmotherdoonweekends?B:_________________________________.A:Howof
4、tendoyouwatchTV?B:________________________________.A:HowoftendoesyourmotherwatchTV?B:______________________________.【课堂教学流一、独学(self-studyandexploration)内容:1.自研2a-2d,找出重点短语及难点句型。一、对学(pairwork)内容:对子之间相互检查独学的内容发现不会的进行交流探讨。三、群学(小组合作交流)(groupwork)内容:1.就本课
5、时的听力练习听完后小组内核对答案。2.就2c对话编写进行探讨交流。3.讨论探究2d中的重难点短语及句子。四、展示(showingandimprovement)展示单元:1.任务一:朗读2a听力短文比赛(以对话表演的形式)2.任务二:根据2b答案用howofendoesChengTao...进行对话编写展示。(可做完对话后做一篇小报告)3.任务三:2c自编对话竞赛4.任务四:分角色朗读并表演2d,知识链接(摘抄到语法笔记上)howoften多久一次,用来提问动作发生的频率。回答用:once,twi
6、ce,threetimes等词语。Howoftendoyouplaysports?Threetimesaweek.程设计】【课堂教学流程设计】howlong多长,用来询问多长时间,也可询问某物有多长。HowlongdoesittaketogettoShanghaifromhere?Howlongistheruler?howfar多远,用来询问距离,指路程的远近。Howfarisitfromheretothepark?It’sabout2kilometers.练一练:1._____________
7、_haveyoubeeninchina?---For3years.2._______________dohisparentslethimwatchTV.----onceaweek.3.______________canIjump?——twometresII、注意“次数”的表达方法1.一次once,两次twice,三次或三次以上用基数词加上times:threetimes,fivetimes,2.表示“……几次”的表达方法是:onceaday/aweek/amonth/ayear3.time表示不
8、可数名词,意为“时间”。表示可数名词,意为“次数,倍数”练一练:Whattimeisit?中time的意思是_________________________Igotothemoviesthreetimesaweek.中time的意思是_______________________.五、整理学案,达标测评。(summarizationandtest)选择方框中的单词填空。always,everyday,often,never,hardlyever 1.He__________getsupats
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