低年级学生读书习惯的培养.doc

《低年级学生读书习惯的培养.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、低年级学生读书习惯的培养　　     书是人类进步的阶梯，读好书会使人开阔视野、丰富知识、陶冶情操、净化心灵，从小养成读书的好习惯，会让人受益终生。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟没有翅膀。”古今中外大量实例证明：书读得越多，知识面就越广，分析问题、解决问题的能力就越强。爱读书的孩子必然见识广，必然爱思考，必然会表达，必然作文好。好书是打开智慧的钥匙，好书是解读人生的工具，好书是决定胜负的武器。那么，怎样培养孩子良好的读书习惯？怎样指导孩子读书呢？      一、遵循规律，培养兴趣

2、。      激发读书兴趣是培养孩子良好的读书习惯的突破口。兴趣是最好的老师，兴趣能引领孩子在书的海洋里遨游，在书的海洋里探宝，在书的海洋里搏击风浪。培养孩子的读书兴趣，首先要考虑孩子的年龄特点和心理特点，做到不同的阶段读不同的书，小学低年级阶段是从读图时代到读文时代的一个过渡时期，是具有转折意义的重要阶段。低年级学生对于书的概念主要是图，因为文字没过关，这个阶段让学生读一些图文并茂、带注音的书，如童话类、寓言类书籍。读书兴趣的培养要重视孩子的阶段性成功体验，做到“不动笔不读书”，鼓励孩子把读书发现的好词佳句，精彩片段摘抄下来，并能熟读成诵

3、。     二、选择好书，滋养心灵。     阅读是一种心灵的滋养，是心与心的沟通和对话。读好书能起到“润物细无声”的效果，反之可能会让孩子误入歧途，遗恨终生。所以为孩子选取好书阅读，是一件十分重要的事情。如果我们把孩子比作幼苗，那么，他们读的名篇佳作、诗词歌赋，就是被埋进幼苗根部的具有巨大后劲的基肥，它们对学生的影响将是终生的。     三、持之以恒，养成习惯。     人是习惯的奴隶，孩子一旦养成读好书的习惯，将会终身受益，会渐渐成为一个与众不同的人，一个有影响力的人，一个对社会有贡献的人。读书可以让孩子们的言行变得文明了，让孩子们的学

4、习态度变端正了，为了挤出时间多读书，能抓紧时间，又快又好地做完作业，订正作业也用不着老师催促；读书还让孩子们的知识变丰富了，视野也开阔了：童话书籍带领孩子们走进了一个又一个神奇的世界，让他们认识了善良的小美人鱼，机智勇敢的阿拉伯公主，凶恶可怕的海巫婆，知道了什么是美，什么是恶。科幻丛书把孩子们带进了科学王国，为他们插上雏鹰的翅膀……读书让孩子们体验到读书就像潜海探宝，越深宝越多；求知如蜜蜂采蜜越勤蜜越多。读书让孩子们的整体素质提高了。      习惯的培养不是一朝一夕的事，须有一个长期培养的过程。正如美国巴尔博士说的：“孩子的心是一块奇怪的

5、土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能得到命运的收获。”所以，培养孩子读书的习惯，不能急于求成，要有耐心和恒心，关键是在孩子心灵上播下读书的种子。根据实际情况，采取积极灵活的方法，让孩子坚持每天读书，并将这一行为坚持下去，时间长了，自然而然地就成了自觉行动。到了那个境界，孩子会定时无意识地拿起一本书来，细细品读。      读书，是孩子们走向精彩人生的起点。只有读书成为孩子们的一种内在的需要、一种对精神食粮的渴盼的时候，书籍才能真正成为孩子们形影

6、不离的好伙伴。