“讲文明、懂礼貌”班队活动方案.doc

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1、1.3C讲文明、懂礼貌”班队活动方案活动目的:  通过本次班会活动,使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,懂得从小讲文明,有礼貌,做一个新时期“讲文明、懂礼貌”的好孩子。  活动过程:  同学们,今天我们班要开展一次主题班会,题目是《讲文明、懂礼貌》。请大家齐读题目。  同学们,当你们背起小书包,跨入校园的第一天,老师就教育你们要自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,做个讲文明、懂礼貌的好孩子。我们今天的主题班会,就一起来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的文明小学生。  一、看表演,思考问题,明辨是非。  小品表演  跨进学校的大门,我们就要做

2、一个文明的小学生,但是丁丁却做了些什么呢?请大家仔细看小品表演《丁丁迟到》。  时间:课堂上。  人物:丁丁,老师和同学们。  内容:“叮铃铃”、“叮铃铃”,随着两声清脆的上课铃声,同学们都静静地坐在位置上,老师站在讲台前,大家都准备上课了。“砰”,教室门被踢开了,丁丁满头大汗地跑了进来,在自己的位置上重重地坐下,嘴里喘着粗气,忙碌着把自己的学习用品放好,老师和同学们都看着他。  师提问:  1.你们觉得丁丁这样做对吗?为什么?学生讨论交流。  2.假如你迟到了,你会怎样做呢?  师小结:丁丁上课迟到了,这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的,还弄出很

3、多的响声,破坏了整个教室的安静气氛,这样做影响了大家的学习。  那么上课时,我们的文明礼貌应该怎样体现呢?我们来听一首小快板《学习常规》。  3.小快板:《学习常规》  我是一名小学生,学习常规记在心。  铃声一响进课堂,安静等候老师来。  起立站直不乱动;坐姿端正来听讲。  课上不做其他事;专心学习动脑想。  发言不忘先举手,回答问题要大方。  遵守纪律秩序好,学习进步都向上,都向上!  二、请同学们说出一些常用的文明礼貌用语。  这些日子,扬中市里天天在变化,处处可见“建文明城,做文明人”的宣传标语。  你们是未来的接班人,更应该讲文明、懂礼貌

4、、做文明人,为建设文明城镇尽一份小主人的力量。  (师:同学们,你们知道常用的文明礼貌用语有哪些吗?请大家想一想,说一说)学生畅所欲言。  “您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见、别客气”等。  (师:同学们知道的真不少,你们真是有礼貌的好孩子。)  请同学们为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别设计一个动作。(请几个同学上来表演)  1.五人表演《对人说话有礼貌》。(五人上台排成一排)表演:  A:见到教师说:“老师,您好!”(鞠躬)  B:接受别人的帮助,诚恳地说:“谢谢!”  C:打扰了别人,抱歉地说:“对不起!”(摇手)  D:客人到来时,

5、她热情地说:“请进!”做“请”的动作)  E:和亲友告别时,她挥手说:“再见!”  齐:礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间(退场,掌声)  师:(你们看,我们的同学做得多好啊!一个严肃的鞠躬,一声亲切的问好,表现了我们班同学的文明风貌。)  师:那怎样在生活中使用这些文明礼貌用语呢?  下面请欣赏情景剧《礼貌小学生》,想想如果是你,你会怎样做?  2.情景剧《礼貌小学生》。  (1)小明背起书包,准备去上学,他很有礼貌地对妈妈说:“妈妈,您好好休息,我上学去啦,再见!”说完他高高兴兴上学去了。妈妈听了高兴地笑了。  (2)丁丁一不小心踩到冬冬的脚,他赶

6、快对她说:“对不起”,冬冬笑了笑,说:“没关系”。  (师:讲文明礼貌是我国人民的优良传统。作为一名小学生,我们应该从小讲礼貌。)  (接下来请同学们集体拍手读儿歌)  3.集体拍手儿歌:  同学们,都知道,礼貌用语记得牢。  对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”,  平时互相问问“好”,分别“再见”别忘了。  若求人,“请”字先,最后别忘说“谢谢”,  影响别人,“对不起”,回答请说“没关系”。  文明做个好孩子,人人夸奖数第一,数第一。  三、师:同学们觉得我们当中有哪些不文明、不礼貌的行为吗?  请大家想一想,说一说。今后认真改正。(生说)

7、  (像见到老师不问好;进办公室不喊报告;说粗话,脏话;乱扔垃圾;随地大小便这样的行为就是不文明的表现。以后我们千万别这样做。)  四、考一考你:假如是你,你会怎么办呢?  1.当你想向同学借笔用时,你会怎么说,怎样做呢?  2.如果在公共汽车上,已经没有空位子了,这时上来一位盲人老爷爷,你有座位坐,你会怎样做?  3.如果你和爸爸妈妈游玩时,你不小心走失了,你应该怎样向民警叔叔求得帮助呢?  4.如果你看见地上有一张废纸,你会这样做?(注意环保教育)  五、小结  同学们,我们学校从开学以来一直开展礼仪教育的活动,希望通过今天这一节课的学习,大家

8、都能受到教育。今后不管是在学校,在家里,还是在公共场所,大家都做能自觉做个讲文明、懂礼貌的好孩子。相信你们一定能做到的。

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