PEP小学英语四年级下册Unit3PartA第一课时教学反思.doc

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1、PEP小学英语四年级下册Unit3PartA第一课时教学反思 PEP教材三年级下册第四单元话题clothes，我讲的是PartA的第一课时，包括let’slearn和Let’sdo部分。本课主要是教学六个服装类单词shirt、T-shirt、jacket、dress、skirt和sweater。并用Ilike…和Ilike…with….句型结合颜色来表达自己对服装穿着的爱。单词教学其实是很枯燥的，学习起来很无味，考虑到学生的好奇心及求知欲，我设计了不同的游戏和操练方法学习这几个单词。并用Ilike…和Ilike…with….句型结合颜色、服装让学生在实际生活中使用，从而达到学以致用的目的，以

2、此达到语言教学的真正目的。下面我就结合这节课谈谈自己一些做法和体会。一、不同方式，教学单词。小学生对新事物总是充满着好奇，衣服对于他们来说是再熟悉不过，恐怕很难保持他们长时间的注意和高涨的情绪，所以六个单词我分别设计了不同的呈现和操练方法。首先，让学生用抢读单词游戏复习颜色，学生兴致高昂，然后通过关于衣服颜色歌曲形式导出新单词，激发了学生的好奇心，调动了他们的积极性；并以课件出现单词使学生眼前一亮，调动了他们的积极，以此保持了他们学习单词的兴趣；然后利用拍手唱歌谣保持了他们学习单词的兴趣，最后利用What is missing?的游戏，给学生提供了一个有趣、轻松、活泼、竞争的氛围去操练单词。

3、二、由简到难，突破难点7上新课时，对新内容分层，层与层之间尽量衔接紧密，由简到难，由单词到短语，再由短语到句子，最后串句成篇，为学生搭好每一步的“梯子”，让学生最终能完成衣服的描述三、渗入TPR,轻松学英语。  在本课中，我让学生做出穿T-shirt的姿势和晾skirt，脱jacket，折叠dress，洗shirt，收sweater等动作，边听边做，调动了学生的肢体语言，让学生动起来，让课堂活起来，使英语学习显得不那么枯燥。实验表明，多种感官参与学习活动，将会大大提高学习的有效性。新课程下的PEP小学英语教材中Let'sdo的形式，就是让学生通过听觉、视觉和肢体动起来感知和学习英语。四、联系

4、实际，学以致用。     最后的任务让学生设自己喜欢的衣服，然后用所学的句型描述并在全班展示将学习内容和实际生活相结合，从而达到学以致用的目的，使学生产生仿佛置身于英语世界的感觉，在轻松、愉快的语境中积极地学习，极大地激发了学生的兴趣，培养了他们良好的学习习惯，而且加大加深了语言内化的过程，做到了学以致用，从而为学生进一步学习英语奠定了良好的基础。 71、教师手举一个西红柿，说：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?　　引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。　　2、教师再拿起一根黄瓜，边说边完全呈现：Oh，it’slongandgre

5、en.It’sacucumber.Doyoulikecucumbers?让学生在回答中学习单词。　　3、出示土豆：Doyouknowit？Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyoulikepotatoes?　　学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。　　4、教师出示洋葱：It’spinkandround.Itisoftenusedinpizza. It’sanonion. Doyoulike     onions? 学生读单词：onion　　5、请学生猜谜语：Theyarelongandorange.Rabbitslik

6、eeatingthem?Whatarethey?学习单词carrot。　　6、教师将五种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。　　小组活动：一个同学说单词，其他同学举起相应的单词卡片。　　7、绘画游戏：教师说：twopotatoes；threecarrots；apinkonion；fivelongcucumbers；fourtomaotes。　　学生比赛看谁画得又快又正确。（三）学习对话：(BLet’slearn)　　1、学生看课件。　　2、教师提问：　　a、 Whatdoyouthinkofthecucumbers？Aretheyfresh？　　引导学生重复：The

7、yarefresh.　　教师拿起实物(tomato,carrot)：Thetomatoisfresh.Thecarrotisfresh.然后启发学生说说fresh的意思。　　引导学生用fresh一词形容图（P63/73）中的内容：The…arefresh.　　b、 Lookatthepotatoes，aretheybig？　　引导学生重复：Yes，andthepotatoesarebig.　　3、学生跟录音模