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时间:2020-03-04
《教科版三年级下学期科学第四单元 单元测试(一) (II )卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教科版三年级下学期科学第四单元单元测试(一)(II)卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、判断(共10题;共20分)1.(2分)现在人们能用专门的机器和先进的方法制造各种磁力很强的磁铁了。2.(2分)要想判断物体中是否含有铁,我们可以通过用磁铁去吸引的方法。3.(2分)能被磁铁吸引的物体一定是铁做的。4.(2分)磁铁之所以能指示南北,是因为地球本身是个大磁体。5.(2分)钢针经过磁铁摩擦可以变成磁铁。6.(2分)冰箱门能够关闭得很严,这是因为冰箱门的重量
2、较大7.(2分)小磁针只有能自由转动时才能指示方向。8.(2分)环形磁铁的外圈是南极,内圈是北极。9.(2分)小磁针只有能自由旋转时才能指示方向。10.(2分)做小磁针时,用磁力强的磁铁摩擦钢针效果更好。二、选择(共10题;共20分)11.(2分)磁铁的形状有()。 A.五种 B.很多种 C.一种 第8页共8页12.(2分)指南针之所以能指示南北,是因为()。A.地球是个大磁体,并且磁极在地球的赤道附近 B.地球是个大磁体,并且磁极在地球的南北极 C.地球是个大磁体,并且磁极在地球的东西两边 13.(2分)下列用温度计测液
3、体的温度,正确的是()。 A. B. C. 14.(2分)用一根钢棒以端接近悬挂着的磁针的S极,磁针的S极被吸向钢棒,则()。A.钢棒一定具有磁性,且口端为N极 B.钢棒一定不具有磁性 C.不能判断钢棒是否有磁性 15.(2分)制作小磁针时,要用磁铁的磁极在钢针上()重复摩擦20~30次。A.随意 B.来回 C.沿一个方向 16.(2分)使用指南针观察方向的时候,我们要注意避免()对指南针的影响。A.阳光 B.铁制品 C.大树的影子 第8页共8页17.(2分)磁悬浮列车是应用磁铁()的性质
4、悬浮在轨道上的。 A.同极互相排斥 B.异极互相吸引 C.有磁性 D.能吸铁 18.(2分)关于条形磁铁,下列说法错误的是()。A.把它悬挂起来,自由转动,静止时总是一端指南,一端指北 B.它的磁性是两端最强,中间最弱 C.把它分成两段,每段只有一个磁极 19.(2分)下列物体能被磁铁吸引的是()。A.塑料尺 B.电线 C.一元硬币 20.(2分)下列物体不能被磁铁吸引的是()。 A.磁铁 B.铁钉 C.五分硬币 三、填空(共5题;共13分)21.(4分)磁铁指南的一端叫_____
5、___,用“________”表示;指北的一端叫________,用“________”表示。22.第8页共8页(2分)两个或多个磁铁结合在一起,磁力大小会发生改变。把磁铁________在一起磁力变大,把相互排斥的磁铁________在一起,磁力会变小。23.(2分)如下图,将甲图所示条形磁铁从中间锯断后如乙图,则乙图中的C点是________极,D点是________极。24.(2分)指南针是利用磁铁________的仪器,是我国古代的四大________之一。25.(3分)磁悬浮列车是利用了________磁极相互排斥的磁力,使列车悬浮在轨道上。由于不接触
6、轨道,大大减小了________和________,使列车运行起来又快又平稳。四、实验(共2题;共16分)26.(11分)如图所示是一块条形磁铁。(1)磁铁有________个磁极,其中S表示________,悬挂时指向________ .(2)在磁铁上取了A、B、C(如图)三点,分别去吸回形针,结果吸引的回形针个数分别是15、14、0。你觉得能吸l5个和l4个回形针的可能分别在________点和________点,0个最有可能在________点。(3)请说一说(2)题你这样认为的理由。27.(5分)想一想哪些物体能被磁铁吸起来,哪些物体不能被磁铁吸起来。(
7、10分)第8页共8页五、简答(共3题;共12分)28.(5分)小明在小车上装了条形磁铁,用符号“←→”画出各小车的运动方向。29.(5分)对于条形以外的形状的磁铁,我们能找到它们的南北极吗?怎样找?极30.(2分)两块环形磁铁吸合在一起,磁力会()。A.增大 B.减弱 C.不变 第8页共8页参考答案一、判断(共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、选择(共10题;共20分)11-1、12-1、13-1、14-1、第8页共8页15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-
8、1、三、填空(共5题;共
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