九年级化学第一单元预习提纲.doc

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1、第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质一、预习演示物质变化的实验（实验1-1、2、3、4），回答下列问题。（1）物质的变化有哪些？（2）实验1、2有什么共同特征？物理变化的概念和特征是什么？举例说明。（3）实验3、4有什么共同特征？化学变化的概念和特征是什么？举例说明。（4）判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据什么？练习课本第10页习题1、2。二、物质的性质有哪些？（1）化学性质的概念，举一些日常生活中物质的化学性质的例子。（2）物理性质的概念，物质的重要的物理性质有哪些？（3）如何判断所描述的是物质的性质还是变化？（4）判断下列现象是化学变化还是化学性质？

2、（a）木柴燃烧—化学木柴能燃烧—化学（b）铁生锈—化学铁（在潮湿的空气里）易生锈—化学铁（在干燥的空气里）难生锈—化学（c）胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应—化学胆矾溶液可以和氢氧化钠溶液反应—化学注：在叙述物质的性质时，往往有下列字：能、会、可以、易、难等。课题2化学是一门以实验为基础的科学（共2课时）第1课时对蜡烛及其燃烧的探究一、预习课本内容：对蜡烛及其燃烧的探究，尽量全面的完成一下表格。探究步骤对实验现象的观察和描述点燃前组成颜色状态密度硬度燃烧时火焰的分层及温度烛身的变化生成的产物熄灭后二、预习并思考下列问题：（1）如何用实验来研究蜡烛的密度？（2）蜡烛的火焰有

3、什么特点？如何用实验来研究蜡烛火焰不同分层的温度？得到的结论如何？（3）如何来验证蜡烛燃烧后的产物？（1）熄灭蜡烛后，立即用点燃的火柴去点白烟，可能有什么现象会发生？能得到什么结论？第2课时对人体吸入的空气和呼出的气体的探究一、找出课本上给出的三条有用信息，你还查询到了哪些有用的信息？二、预习并将尽量完成下列表格。探究实验实验内容实验现象结论步骤一步骤二步骤三步骤四三、通过以上实验探究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含的二氧化碳、氧气和水蒸气的多少，并完成下表。吸入的空气呼出的气体二氧化碳（？）二氧化碳(性质)氧气（？）氧气(性质)水蒸气（？）水蒸气课题3走进化

4、学实验室（共2课时）第1课时药品的取用一、预习并熟识常用危险化学品标志。二、实验室药品取用有哪些规则？查阅相关资料进行总结。三、实验室常用仪器有哪些？查阅相关资料请尽量完成下表。仪器名称用途使用注意事项试管试管夹玻璃棒酒精灯胶头滴管滴瓶铁架台烧杯量筒集气瓶四、预习课本中关于固体药品取用的相关内容，完成下列表格。仪器步骤记忆口诀块状药品或金属颗粒的取用粉末状或小颗粒状药品的取用五、预习课本中关于液体药品取用的相关内容，完成下列表格。仪器步骤记忆口诀少量液体药品的取用大量液体药品的取用一定量液体药品的取用六、使用量筒时有哪些注意事项？①接近刻度时改用什么仪器？②如何正确

5、读数？③仰视和俯视对结果有何影响？第2课时物质的加热和洗涤仪器一、预习并总结酒精灯的使用方法。二、预习并总结给物质加热的基本方法。三、阅读课本21页的活动与探究，总结给液体加热时的注意事项。1.2.3.4.5.四、查询相关资料判断下列哪些仪器可以直接加热，哪些可以隔着石棉网加热，哪些是不能加热的仪器。试管、蒸发皿、燃烧匙、烧杯、烧瓶、量筒、集气瓶五、仪器的洗涤方法？六、仪器洗干净的标准是什么？