高中地理-自然带.ppt

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1、自然地理环境的差异性(第二课时)主要内容学习目标上节课核心内容复习练习巩固本章知识梳理较熟练地掌握、运用地理环境的差异性规律（自然带）掌握本章知识的逻辑联系在本章与各章关系的基础上掌握两个重要地理思想上册书总结懂得联系实际，体现重要地理思想两个典型案例分析纬度位置海陆位置太阳辐射热量水分影响决定气候影响植被土壤自然带▲自然带定义的记忆一、上节课核心内容复习（掌握记忆方法，触类旁通）——线索记忆法注意区别：热带雨林、热带雨林带、热带雨林气候表示植被表示气候类型表示自然带▲自然带名字的记忆乡土情怀——番禺的情况怎样？

2、——同类归纳记忆法（植被+“带”）自然地带环境的差异性(地带性规律)☆对差异性(地带性规律)的总体了解海洋和陆地(基本分异)水平分异(地带性)垂直分异(地带性)纬度地带性经度地带性——知识结构图记忆法热带雨林带热带草原带热带荒漠带亚热带常绿硬叶林带温带落叶阔叶林带亚寒带针叶林带苔原带温带草原带温带荒漠带温带落叶阔叶林带▲水平自然带规律记忆（1）——地图、图片记忆法地域分异规律自然带的更替方向自然带的延伸方向形成因素水平分异南北更替（纬度方向）东西更替（经度更替）东西延伸南北延伸热量水分从赤道到两极从沿海到内陆（纬

3、度地带性）（经度地带性）▲水平自然带规律记忆（2）——表格对比记忆法垂直分异从山麓到山顶（垂直地带性）垂直更替环状水热（热为主）直世界气候类型分布图陆地自然带分布模式图赤道北回归线北极圈热带雨林气候热带雨林带热带草原气候热带草原带热带沙漠气候热带荒漠带热带季风气候热带季雨林带地中海气候亚热带季风气候亚热带常绿硬叶林带亚热带常绿阔叶林带温带大陆性气候温带草原带温带荒漠带温带季风气候温带落叶阔叶林带亚寒带大陆性气候亚寒带针叶林带苔原气候苔原带冰原气候冰原带温带海洋性气候温带落叶阔叶林带▲水平自然带规律记忆（3）——练

4、习对比记忆法1.山地垂直自然带带谱与相似从赤道向两极的水平地带谱2、山麓的自然带与水平自然带的一致3、纬度越低、海拔越高垂直带数目越多、越完整▲垂直自然带规律记忆海拔高度差异水热状况差异山地垂直自然带（气候）☆原因线索:☆对三句话的理解:☆也可以与水平地带性对比记忆:▲下面哪座山位于中国秦岭—淮河以北的暖温带地区？（提示：做此题之前先完成课本P101活动）二、练习巩固（想一下每道题考了什么知识?）南回归线赤道北回归线ABCDE▲读图回答下列问题：1、图中A、B字母代表的自然带名称是：A、，B、。2、从赤道沿非洲西

5、海岸向北，自然带由A到B的变化体现了自然带的地域分异规律，它是以为基础的。3、C河流的补给水源主要是，D、E两处海域相比较，温度较低的是，盐度较低的是。4、马达加斯加岛东侧虽然远离赤道，但依然形成了热带雨林带，影响它的主要因素是。雨水DD暖流和信风（非地带性）热带雨林带亚热带常绿硬叶林带纬度地带性热量FCDEFHGBA70°60°40°30°0°70°50°0°▲右图为北半球陆地自然带分布图，读图回答：1、图中表示同一种自然带的字母是，其中位于大陆东岸的是气候，位于大陆西岸的是气候。2、图中有两个字母表示的自然带

6、的气候类型相同，这两个字母是，气候类型是。3、自然带D的名称是，自然带G的气候类型是。4、图中各字母表示的自然带，有两个在南半球是缺失的，这两个自然带的字母是，缺失的原因是。C、H温带季风温带海洋性E、F温带大陆性气候亚热带常绿硬叶林带亚热带季风气候A、B南半球相应纬度绝大部分是海洋（非地带性）陆地环境大气水文生物土壤岩石整体性要素相互联系、相互影响、相互制约分异三、本章知识梳理从赤道向两极的地域分异从沿海向内陆的地域分异山地的垂直地域分异非地带性分异（纬度地带性）（经度地带性）（垂直地带性）附：海陆分布、地形起

7、伏、洋流等自然因素的影响而导致自然带的分布无地带性规律。（反思）纬度位置海陆位置热量气候植被自然带反思1：在自然带中最重要、最有代表性的要素是什么？地形洋流水分反思2：根据上述对非地带性的理解，影响热量、水分真的只有纬度位置和海陆位置吗？第一章行星地球——存在生物第二章地球上的大气——大气第三章地球上的水——水第四章地表形态的塑造——岩石、土壤基础上整体性与差异性第五章自然地理环境的全面系统因地制宜地理思想▲上册书总结两个典型案例分析你的所在地的自然环境，找一个自然环境与你所在地有很大不同的地域作对比。案例一：番

8、禺（广州）地区西北内陆地区VS（已经做过）番禺（广州）地区自然地理环境的特点：东南沿海亚热带季风气候（夏季高温多雨，冬季温和少雨）河网稠密，水量丰富肥沃的冲积平原亚热带常绿阔叶林红壤气候水地貌植被土壤西北内陆地区自然地理环境的特点：深居内陆温带大陆性气候（降水稀少）河流稀少，多为内流河流水地貌少见，风力地貌发育温带荒漠荒漠土位置特点现在的问题：本案例体现出地理环境要素的什