《英语人教版六年级下册Unit 4 Then and now第3课时.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题：《Unit 4 Then and now》第3课时辛集市田家庄学区试炮营小学 高帅 【教学目标】1.能够听、说、读：ice-skate、badminton 。 2.能狗结合实际情境替换其中部分信息，表达对过去和现在事物的喜好，并能简单阐述原因。 【教学重点】能够听、说、读、写掌握四会单词和句子。 【教学难点】学生能够在真实场景中运用所学语言进行真实交流。 【教具准备】1．本课 Let's Learn部分的教学课件。 2．本课时教学配套的录音带，以及单词卡片，挂图。 【学法指导】夸大口型，了解发音方法;彼此倾听发音，纠正发音，从而感悟英语的语音
2、、语调的知识 【习惯培养】学会倾听，做到“四个到”。逐步提高理解语篇的能力。 【教学过程】 一、Warm-up（3-5分钟） 1.Free talk. 2. 复习PartA的短语、句型。 二、Presentation（5-8分钟）、 1.出示教学课件，展示四季的图片和对应的体育活动。 2.让学生观察后尝试用I didn’t like...before. I thought it was...，and I couldn’t ...描述。 3.听Let’s learn中的对话。 4.请学生根据卡片和所给的关键词，将各幅图用英语描述，多重复几遍。 5.Listen
3、, match and say. (1)学生听本部分录音，完成练习。 （2）学生小组内根据图片做对话练习。 （3）指名学生表演图片对话。 6.用相同的方法进一步讲解所有出现的短语。 7教师播放部分的录音，让学生听录音跟读。 8.领读本课对话，学生用本课所学短语作替换练习。 9．教师范写四会单词，学生仿写。 三、Practice（10-15分钟） 1．教师拿出图片，让学生用刚刚练过的词组和句型在小组内在描述。 2．“快看快拼”活动。 四、运用拓展（5-8分钟） 1.教师组织学生进行理想季节的规划，要求每一位学生认真描绘，兵用英语描述。 2.教师引导
4、学生从不同角度进行描述。， 3.教师让学生将自己作品与同学交换，并用英语描述同学的作品。 五、评价反馈（3-5分钟） 1．师生一起总结本节课学习的词汇和句型。 2．教师评价，生生互评。 【板书设计】 Unit 4 Then and now ice-skatebadminton I didn’t like...before. I thought it was...，and I couldn’t ...
